网络成瘾小孩怎么办?如何摆脱网络成瘾的困扰
高老师的《管控儿童网络游戏行为的四大步骤》中,对网瘾是否存在对儿童有害的看法。
首先,明确网瘾是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中,对互联网产生强烈的依赖,以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。这种行为又称为“网络成瘾综合症”。
其次,加强监管。社会、学校和家长要强化监护和教育引导,防止儿童青少年接触网络成瘾。但目前不少学校还存在过度干预、甚至纵容孩子上网、通宵达旦使用网络等情况。所以,一方面家长应该积极引导儿童青少年正确认识网络,正确认识和使用网络;另一方面要帮助儿童青少年养成使用网络的良好习惯,避免过度使用网络,提倡“导学”,让其意识到网络的客观存在对其真正意义,学会合理利用网络。
此外,还要形成家校协同育人合力。首先,学校要通过各种活动,引导家长树立正确的教育观念,积极参与家校合作,家长要对学校、教师等进行积极正面引导,帮助其建立良好的学习观念,掌握正确的学习方法,提高学生的学习效能;其次,教师要与家长建立良好沟通,了解学生学习的实际困难程度,指导家长采取科学合理的教学方法,提供指导、帮助、指导、激励等措施。第三,形成家校协同育人合力。
教育专家认为,当前,社会对学校教育教学工作的关注度过于单一,导致教师与家长在学习的过程中产生对立情绪,不能有效地激发学生的学习动机,学生被动地接受教师和家长的学习指导,结果使得教师教育教学活动的效果逐渐减少,学生学习的兴趣也逐渐丧失。
“人是环境的产物,一个老师教的是生产线上的‘素养’,一个老师教的是如何教育学生的科学素养,如果一个老师的教育方法单一、教学方法单一、教学方法单一、教育理念‘硬道理’,不能从学生的实际出发,‘以人为本’’,只关注学生的学习成绩,而忽视了孩子的心灵成长,这是一种错误的做法。”中国青少年研究中心首席专家孙云晓说。
“教师的职责是引领学生的成长,而不是改变学生。”他表示,“当下的学校教育评价体系单一、笼统、单一,只注重分数,导致大部分学生产生厌学心理。”
孙云晓认为,造成学生厌学心理的原因是多方面的。首先,社会的传统文化因素影响。如古人见到“头悬梁,锥刺股”、“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”等,形成了许多人的生活中固有的观点。其次,传统的教育方法对学生的功利性教育、心灵成长有不良的影响。“富有创造力的人,要么像‘萤火虫’,要么像‘瓢虫’,凡事急于求而不得,这就是追求幸福的根源。”
他举例说,比如有的孩子会利用周末去博物馆,借此开拓视野;有的孩子会利用周末去参观博物馆,不仅如此,当他们取得了成功后,也能学到一些知识。他们认为,读书可以开阔视野,增长见识,让他们通过知识来更加完善自己。“没有读过书的人,或许会因为对知识的渴望,更加渴望知识,并在读书过程中增加自己的知识。”
当学生考上重点高中时,学校和老师都要记住的是,中考过后,虽然大家都要关注成绩,但是更要注意除了学习成绩,学生的身心健康比成绩更重要。
也许就在不久前,那个在重点高中入学考试中,所有同学都被没收了手机的双胞胎儿子,也在其中。“他们考上了重点高中,我却没有收到他们的录取通知书,甚至连初中毕业证书都没有。但是我的成绩也让他们有机会被重点高中录取,还让我因为这件事,当了家,觉得人生很值得。”
如果说上重点高中是小升初的最终目标,那么在重点高中的重点班,更加助推了孩子的学习,因为重点班的学生的压力最小,所以老师会更关注他们,成绩好的学生,老师会更关注他们,更能激发他们的学习热情,而普通学校的学生,则会更加厌恶学习,转学之后可能会因为不能适应环境,而厌学,甚至退学。
这两方面都很容易让人产生一个错觉,这是因为没有一个标准,把重点高中的学习当做是浪费时间,所以就没有一个纠正的态度。
而普高,就是孩子初中三年的起点,普高只是可以选择的一个,甚至是可以选择的另外一个方向,学生就选择了学习,重点高中可以选择有利于自己发展的职业,比如,职高,因为这是一个职业教育,学生可以从这个岗位上得到相应的发展,比如,去技校学技术,
然后再去私立高中,
最后又选择了一个普通高中,
学生如果能够上普通高中,就可以进入高等学府,还可以进入高等学府,学习一些技术,将来可以选择一些工作,而普通高中也可以选择一些专业技能,
同时可以把自己的空余时间用来学习文化知识,而不是整天都想着玩手机,这对学生来说是很重要的。
最后笔者寄语:
父母希望学生能够考上好的大学,也是出于对学生的希望,但是如果学生不努力学习,那么父母就会非常的担心,
毕竟现在大部分的父母都希望学生能够考上大学,
而且还有一部分的家长也希望学生能够考上一个好的大学,
这样对学生们的学习也会有很大的帮助。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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