初一孩子网瘾不爱学习怎么办?这里有一种方法,那就是自我控制能力。如果这个孩子的学习成绩一直比较好,很少上网,能够自我控制,这样的孩子我们就可以培养他自我控制能力。但是有一种孩子他一旦有了网瘾之后,他的自控能力是非常弱的,就会用他自己的方式,来要挟我,而不是通过自身的学习,来达到一个什么样的结果。
家长遇到这种情况,该怎么做?
1、用正确的方式对待孩子。
孩子从小就要学会自律,大人也要跟孩子讲好规矩,要自律。即使孩子做错了事情,也要让孩子通过承担自己的后果来吸取教训斥。这样孩子就会形成一个守规矩的好习惯。
孩子能够很好地控制自己的时间,自己安排好学习和娱乐的时间,孩子才会懂得如何去平衡学习和娱乐的关系。
2、给孩子高质量的陪伴。
高质量的陪伴,不是我看着他写作业,他那道题不会做,而是他在学习的时候,你在旁边,在看电视,或玩手机。孩子在这样的环境下,肯定能够专心学习。
而且很多家长会把自己给孩子制定的目标,和孩子制定的计划,都强加于孩子身上,觉得这样孩子就能够长记性。
当孩子没有达到父母的要求时,父母首先要做的是反思自己,看看自己的方式,是不是自己没有给孩子制定合理的计划,而是一味地将自己的想法强加在孩子身上。
其实,孩子的想法和做法就是自己的一面镜子,父母要做的,不是指责孩子,而是想想自己的行为,自己有没有给孩子制定合理的规则,并且是在孩子遇到困难的时候,给予帮助和支持。
孩子是一个独立的个体,他有他自己的人生,我们要尊重他的成长规律,当孩子有了自己的想法,当然愿意去尊重,尊重他的选择,也是尊重他的成长规律。
2、以身作则
当我们要求孩子成为一名科学家的时候,我们首先要做的是要以身作则,科学家的身体也是一样,不管是怎么样的身体,我们都需要有一个良好的习惯,这个习惯来自于父母的身体、语言、行为,来自于父母的内心。
当我们自己都是一种上进的人时,我们就会有更多的思维方式,而我们的努力也会获得更多的回报。
同时,我们也要尊重自己。我们有的时候也许我们不自觉的喜欢一个人,但是如果一个人喜欢上了一个人,那么我们对他的这个爱好就会有更多的热爱,他也会对这个人更多的接纳和认同。
最后,我们要明确我们的目标。我们之所以要学习,是因为我们希望通过学习能够改变自己的人生,能够有更多的时间去经营自己的人生,或者说在某个领域里能够获得更多的成功。
我们知道,自己不喜欢的是什么,并不是为了学习本身。所以我们的学习是没有太多动力的。我们的学习也是为了帮助我们实现自己的目标,或者说我们可以有更多的动力。
所以我们要把学习的动力变成我们前进的动力。
在这个过程当中,我们需要量化我们的学习动力,然后我们需要让我们的学习目标转化成我们自己的动力。当我们的动力变成我们的动力,这个时候我们就可以把学习的动力变成动力。
第四个部分:如何帮助孩子提升学习动力
如果我们单单提升学习动力,而不是为了考一个好成绩,那么我们就需要为了让孩子有一个好成绩而提升学习动力,从而在孩子不喜欢的学习中找到动力。我们家长要做的就是帮助孩子找到动力,让孩子有动力去做他自己该做的,有意义的事。
我们家长要做的就是帮助孩子找到了学习动力,才能够让孩子去做一些事情,才能够让孩子获得学习动力。所以我们家长要做的就是让孩子去做他自己感兴趣的事情,只有让孩子自己爱上学习,他才能够提高学习的动力,我们要做的就是帮助孩子树立自己的目标,让孩子找到了自己的目标,在这个过程当中找到了自信,那么孩子才能够自我驱动去完成。
比如我们帮助孩子树立目标的时候,孩子他自己想到了想要达到的时候他就会去完成,这个过程当中的激发孩子的动力。当孩子自己有了自信,那么他自己的学习动力就会提高,所以成绩自然也会提高。
所以说我们要培养孩子的学习动力,那么我们需要做一个目标,就是让孩子找到自己的学习动力,然后我们做一个目标的规划,最后我们要督促孩子做到去落实,去落实到底,如何让孩子的学习去激发,如何让孩子自己去实现一个目标去提高。
作为家长应该怎么做呢?
第一,让孩子知道学习是自己的事情,而不是爸爸妈妈妈的事情
我们的家长习惯了给孩子讲道理,说道理,但是孩子其实是不喜欢听这些道理的,所以我们要让孩子知道学习是自己的事情,而不是家长的事情。家长可以给孩子制定一个合理的学习计划,同时,可以给孩子定一个小目标,一个月内数一数二,如果孩子完成了目标,我们要及时给孩子鼓励,鼓励孩子继续努力。
我们要让孩子明白,学习是自己的事情,而不是为家长、老师、同学,只有自己去努力学习,才有资格真正意义上进行自我管理。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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