两岁的孩子通常都喜欢做些什么呢？大多数的孩子喜欢玩自己的手指、扔身边的玩具或者是“拆家”。但是有的孩子同样是两岁，却已经会背唐诗宋词，也能在家长提到《三字经》的某一句时孩子模糊的接触下一句，这个时候差距就产生了。都说不希望孩子输在起跑线上，以为从幼儿园开始孩子们才需要开始努力，但其实，孩子出生以后他们的比拼就已经开始了。
很多家长认为，两岁的孩子并没有多强的记忆能力，特别是诗词古文这些复杂的东西可能对孩子来说是有很大难度的，所以家长们从来没想去尝试。但其实这个时候，虽然他们还不会开口说话，但是孩子们对事物的观察能力、对语言的记忆能力和对指令的反应能力都得到了很大的提高。
有一个叫小山的孩子，他仅仅只有两岁。但是和其他孩子相比，他仿佛就是一个“神童”，其他孩子还沉浸在撕书的乐趣中的时候，他已经能够把妈妈给他念过的诗词模糊的记下来。妈妈说上一句，他就能接下一句。
虽然他也并不明白这些话是什么意思，可是他就当作顺口溜或者儿歌背了下来，每次邻居看到孩子在背诗的时候都忍不住感叹“这孩子太厉害了”。但其实每个孩子都可以发掘出来这样的潜力，只要掌握了正确的方法，家家都可以培育出这样的“神童”。孩子的记忆力强并不是天生的，而是家人们共同努力下培养出来的。
首先，在给孩子读诗或是唱儿歌的时候，一定要多重复几遍。想要让孩子记住一首诗或是一个儿歌，我们可以每天都在孩子的耳边念上几遍。刚开始家长自己来念，然后可以锻炼着自己念一半，孩子念一半。到后来可以试着父母起头让孩子自己翻阅记忆去背出来。这就需要家长有很强的耐心愿意去陪伴着孩子完成。
这件事付出的多了，收获的也就多了。如果说诗词和儿歌可以通过动作进行演绎的话，家长们是完全可以为孩子进行一场精彩绝伦的演出的。这样是可以大大提高孩子对于这些枯燥无味的东西的记忆程度，并且在教授孩子的过程中，千万不要一味求快，而是要在孩子充分掌握了以后再教授给孩子新的知识，否则就像是熊瞎子掰苞米一样，到最后孩子还是都忘记了。
其次，你想让孩子背一些类似于《三字经》那样比较长的启蒙诗歌的话，父母可以试着给孩子讲一讲其中的一些故事。孩子明白了家长讲的故事，以后背《三字经》就容易得多了。这种方法是更让孩子喜欢的，小孩子们都喜欢听故事，在听故事的过程中学习，会让整个学习的过程变得轻松有趣。孩子们也会更加的感兴趣，学起来也会更快，效果也更好。
所以说家长在教孩子，背诵诗歌的过程中，一定要注意以上两个方面，这样才会帮助孩子收获的更多，孩子才能更加进步。
