如何规避孩子网瘾陷阱?如何规避孩子网瘾陷阱?
21世纪教育研究院院长熊丙奇说:“一个人过度迷恋电子游戏的另一个原因是它能让我们快忘掉现实中的烦恼。”
如今父母担忧的是孩子沉迷网络游戏,不能全身心的投入到学习中。
《纽约时报》曾经报道,硅谷的科技精英和社会精英在科技领域上建立了无数强大的联系,让他们有机会接触到世界上许多先进的教育方法。
他们通过对医学的研究,以及对心理领域的探索,认识到网络背后的许多真实力量。
从这些研究中,我们可以看到,硅谷在打造一个科技精英的同时,也存在一个“反人性”的弱点。
硅谷的教育方法,就是反人性的弱点。
硅谷的头几年,正是由于西方先进的教育方法层出不穷,使得年轻人在这种环境中迷失了方向。
在西方国家,从娃娃抓起,注重培养孩子的批判思想、批判思维,懂得引导孩子的思想,让孩子成为科学家、艺术家、学者,或者是其他人。
在他们的领域中,教育的侧重点就在于如何解决问题,而不是如何把控学生的思维。
在中国的教育体制下,家长与老师的目标总是一致,生怕因为一点小失误,就导致孩子落后于人。
所以在培养孩子的成长过程中,家长也会大包大揽,事无巨细。
造成了学生的依赖心理,不知道该如何正确的运用思考,不知道该如何克服困难,因此会将意志强加给一些该做什么的人,导致他们后来不再采取行动。
比如,有的学生做作业不积极,那么就是因为他们不知道如何列作业。
在学生时代,他们会抱怨学校作业多,但是只要完成了作业,就不会再抱怨了。
而现在的学生遇到难题不积极思考,而是马上找老师问,这说明他们没有意识到自己的问题出在哪。
这一观点,引起了很多家长的争论,说到这里,大家倒是挺有道理的。
小学阶段,是孩子能力的形成和发展的关键时期。
如果小学阶段家长、老师没有给予足够的关注,孩子就很有可能出现一系列问题,并表现出各种各样的问题。
这就会直接影响到他们上小学以后的学习状态,甚至会产生一些学习上的问题。
之所以会有这样的问题,是因为他们在小学阶段没有养成良好的学习习惯。
那么接下来,我们就可以针对他们的学习习惯进行针对性的培养,也就是针对性的培养。
小学阶段,是孩子学习习惯形成的重要时期,也是孩子能力提高的黄金时期。
那么这个阶段的孩子到底应该养成什么样的学习习惯呢?
是从什么时候开始培养的呢?
其实,想要让孩子养成良好的学习习惯,其实很简单,就是孩子有了一个好的学习习惯。
1.学习习惯
只要孩子们有了好的学习习惯,那么这个阶段的学习成绩自然是会大大提高的。
反之,孩子的学习成绩就会变得很差。
2.预习的习惯
初中的课程更加的具象,更加的抽象,因为是初中的知识,所以没有小学生可以靠死记硬背来进行巩固。
所以很多孩子学习成绩不好,归根结底是因为上课没有听懂,课堂上没有办法吸收消化知识。
其实很多孩子都会有这个问题,但是有的孩子可以通过一些题去彻底搞懂知识的架构,而不是把这些题做出来,把问题留到最后,最后才真正的弄懂知识的。
因此,在做题的过程中,孩子要根据当前的知识点去解题,而不是等到第二天、第三天,孩子就彻底放弃。
因此,在每天给孩子留一些课外阅读的时间,阅读和写作的时间,哪怕是半个小时、半个小时、半个小时也行,最好让孩子完全自己读一遍。
同时,家长也要注意培养孩子对于阅读的兴趣,让孩子从小养成每天做阅读的好习惯。
2、给孩子购买教辅资料
家长要给孩子买教辅资料,但是教辅资料要有一定的选择题,而且要有一定的组合搭配,比如数学书、物理书和化学书。
如果家里的条件正好可以给孩子买一套,这里给孩子准备一套关于生活和学习的书籍。
学习有计划
有些家长喜欢给孩子买一些与学习相关的书籍,比如有关动物主题的书等,但是有的家长觉得不一定要买哦,孩子本身性格的因素,所以给孩子买的书籍,也要根据孩子的年龄进行选择。
所以,给孩子购买的书籍,家长需要有一定的选择,不要太过于专业,也不要过于随便,而是需要结合孩子实际情况,为孩子挑选合适的类型。
制定学习目标
现在很多家长会给孩子制定目标,孩子无法实现的时候,家长也会选择放弃目标。
在制定学习目标的时候,要结合孩子的实际情况,制定出符合孩子实际的学习目标,这样才能够真正帮助孩子进行自我管理。
找到适合孩子自身的学习目标
不管孩子当前的学习成绩如何,家长都应该帮助孩子制定一个合理的学习目标,从而让孩子能够朝着目标去努力学习,而不是欺骗自己。
让孩子学习有动力,学习才会有持续性
很多家长对于孩子的学习会给予比较多的期望,希望孩子能够在学习上不断的努力。
但是我们并不是说每一个孩子都有这个动力,很多孩子学习是为了家长的期望,想要家长“逼”着他学习。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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