如何杜绝孩子玩手机?这是很多父母心中的难题,正如法国教育部基础教育课程标准的一条明确:
“对儿童来说,世界是一个大的课堂,课堂是一个无趣的地方,没有人会倾听他们的心声,没有人会和他们一起玩耍。”
手机、电脑、平板电脑、电脑这些电子产品已经成为生活中必不可少的一部分,家长要引导孩子正确使用它们。
第一,父母要以身作则。
为孩子树立好榜样,首先自己不能过度使用手机,也不能当着孩子的面玩手机,尤其是当着孩子的面玩手机。如果你当着孩子的面玩手机,孩子看到以后就会深受影响。
第二,自己在家不要玩手机,让孩子从学习中寻找乐趣。
孩子写作业的时候,家长尽量少在旁边玩手机,给孩子营造一种浓厚的家庭学习氛围。
第三,创造良好的家庭学习氛围。
不要在孩子学习的时候,为孩子营造一种学习气氛,不能总是抱怨孩子学习不认真,而是营造一种浓厚的家庭学习氛围,让孩子爱上学习。
第四,培养孩子的兴趣爱好。
如果孩子兴趣爱好比较广泛,那么自然就不会想着玩手机了,孩子喜欢运动,那么自然就不会总想着玩手机了。孩子的天性是爱玩,即便是空闲时间也不会想着玩手机。
很多时候孩子学习都是在玩,如果家长在家里总是看电视、玩手机,那么孩子也就会觉得自己很无聊,在这种情况下,自然就会想要去玩手机了。
第五,父母要给孩子以身作则。
有些父母只要孩子一出现问题,自己就立马就去做,丝毫不顾忌孩子的感受。甚至有些父母长期玩手机,看一些不健康的东西,孩子自然也会有样学样。
所以,想要孩子不玩手机,家长就要以身作则,为孩子做好榜样。家长工作的时候,请放下手机,多陪陪孩子。这种情况下,孩子也会逐渐对父母产生一种依赖感,以后有事就会主动找父母沟通。
第五,不要给孩子贴标签。
有些家长总是喜欢给孩子贴标签,比如“笨”、“懒”、“蠢”、“猪”、““熊”、“叫人”等。这样孩子可能就会形成标签,认为自己就是笨的、就是不上进的、就是懒、就是懒,是让父母失望、让老师失望、让老师失望等等。这样下去,孩子就会觉得自己是个废物,没有什么优点值得父母关注,慢慢地就会形成“自己是没有用的”认知。
第六,不要总是问孩子“你到底怎么了?我们可以做点什么”。
青春期的孩子在遇到困难的时候需要父母的指导和帮助,孩子希望父母的安慰、鼓励、理解,也希望自己能与父母分享。父母却总是反问孩子“为什么这么做?”其实孩子就会疑惑,为什么自己做的是没有错的。父母这样问,孩子就会知道自己的答案是对的。父母听到了,要对孩子说“对不起”。然后孩子把问题告诉父母,父母也要对孩子说“不”,孩子对自己就会有归属感。
第七,父母不要唠叨。
很多父母在孩子叛逆期间喜欢唠叨,说教。孩子小的时候,父母习惯了对孩子说教,孩子大了,父母习惯了对孩子唠叨。孩子的内心世界,对父母都是充满了烦恼和敌意的。唠叨,会令孩子更加的厌烦,父母的唠叨,会让孩子觉得自己在家里没地位,让孩子更加烦躁。
所以,要是父母喜欢说教,孩子可能就会更加讨厌父母,不愿意与父母交流,亲子关系会更加紧张。
父母要想让孩子好好说话,“唠叨”是最没有效果的教育。想让孩子好好说话,家长要学会“唠叨”。
三、怎样让孩子乖乖听话,家长用“叨”话
1、做好说话的榜样
家长是孩子最好的老师,父母的一言一行都在潜移默化地影响着孩子,孩子的性格和行为习惯都是在模仿父母的。
如果想让孩子做好说话的榜样,家长自己首先要做好做好“言”的标杆,在生活中积极地对孩子说话。
举个例子:孩子已经上初中,但是孩子的脾气一直很暴躁,动不动就跟家长发生冲突,根本原因就是家长没有做好说话的榜样作用。
家长在和孩子沟通时,如果不做到“言而有信”,也是无法让孩子信服,因此,家长在教育孩子的时候,要学会言而有信,只有言而有信,才能让孩子变得更优秀。
2. 学会换位思考,尊重孩子
作为家长,在孩子做错事的时候要及时纠正他的错误,并且不要急于批评他,让他觉得自己做错了,这样孩子才会听家长的话。
比如家长对孩子说:“爸爸妈妈在外面工作一天都很辛苦,赚钱养家很累,你自己想要怎么样就自己去做。我们只要好好学习就好了。”孩子会听得很高兴,并且会努力学习,通过考差的成绩来向父母证明自己是优秀的。
3. 认可孩子,相信孩子
很多家长常常对孩子感到失望,不知道孩子什么时候才能恢复正常,在孩子犯错的时候,第一时间就责骂孩子。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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