女孩子约会玩手机
连续十天,妈妈在家抽,奶奶不在家,孩子去找手机玩。
男孩约会玩手机
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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2月8日晚上,江志峰陪妈妈一起睡双人床,聊天,边玩手机,忽然发个信息过来说:“妈,我不玩手机了,我去跟同学玩。”
妈妈坚决不同意,他又说:“你不是去找同学玩了嘛!你没有理由不好好学习,我不在家玩手机。”
于是他就想:“我也不瞒着你,是不是天天都去找同学玩?”
“就是啊,玩手机玩到半夜,眼睛越来越近视。”
他有些不好意思。
妈妈说:“不是去找同学玩的吗?”
他说:“去找同学的!”
他说:“好。”
妈妈说:“明天去上学呢!”
他说:“好!”
因为周一至周五晚上九点,他一直在家玩,玩了两个小时,我没有接电话,只有高兴地告诉他:“因为我知道昨晚我没有给你写完作业,所以你要给妈妈写一个信。”
他说:“那你这次发给我的是不是个假的?”
我以为她会给我道歉,于是这场沟通很快就结束了。
结果她把这件事告诉我之后,我特别吃惊,因为我认为,孩子至少会有这样的底气:
“妈妈,我知道什么事情能让你不开心,而我的感受让你不开心,你可以去我房间门口等一会儿,我会在那个角落里等你。”
而不是我站在她旁边,大声指责她:“你妈妈要是这样教育你,你以后还会有这样的行为吗?”
你可以说:“我知道这个游戏让你很开心,但是你也知道你很难过,我也经历过这样的阶段,这样不好的时候也会难过,但是我很快就会调整过来的。”
你猜到了吗?这个方法很管用。
好多孩子到了青春期,动不动就和父母吵架,他们不愿意和父母沟通,不愿意和父母交流,甚至还顶撞父母,顶撞父母。
青春期的孩子,因为生理和心理上的变化,常常会让他们感觉到压力很大,情绪焦躁不安。
很多家长会把这种不良情绪带到孩子的教育中,只关注孩子的学习和成绩,不关注孩子其他方面的发展。
这样的教育方式,在无形中会给孩子很大的压力,让他们觉得自己无论怎么努力,都不如别人家的孩子。
当孩子出现问题的时候,父母首先要反省自己的问题。
《小欢喜》中,乔英子的妈妈宋倩不允许她吃一点苦,逼着英子在誓师大会上写下自己的愿望,给她报了奥数金牌。
当英子考了第二名,向宋倩吐槽时,她依旧会说:“没关系,你有你的梦想,爸爸妈妈永远支持你。”
英子喜欢物理,但是妈妈觉得物理知识不好,所以希望英子考上北大清华。
在妈妈的强压下,英子被逼着去报了北大清华,但是她自己的梦想是地质大厦,当她把宋倩的志愿改成了南京大学,她却说:“我的梦想就是去清华。”
为了达到目标,英子不惜以跳海的方式来对抗妈妈的权威,逼得妈妈反而跳了下去。
长期下去,她越来越沉默,最后干脆就逃离了。
同样都是在中考备战高考中取得好成绩的学生,只有一小部分人进入了清华,但他们都有一个共同的目标——“要让孩子考上清华北大”。
但是很多父母都忽略了一点,对于大多数孩子来说,考上清华北大就是他们实现目标的唯一途径,他们认为考上清华北大就是唯一的路,但却无法承载起父母的期望,更不能实现自己的理想。
这些父母的关注点都在如何让孩子赢在“起跑线”,这种想让孩子成为比别人更优秀的竞争对手,他们就没有资格“输”到孩子的起跑线上。
因为,每一个孩子都是独一无二的存在,因为他们都有自己的天赋和特长,也都有自己的行为准则。
关键是,这些父母都很少能找到孩子其他方面的天赋,而这些孩子却恰恰是在这些父母的“培养”下,成了尖子生,取得了自己的第一,没有哪一项突出的成就令父母失望。
当一个人缺少价值感时,他会觉得自己不重要,不被重视,从而产生严重的焦虑情绪,心理健康方面就会有很大的问题。
高竞争意识的孩子往往无法接受自己比别人差,因为他们不认可自己。
我曾经有个朋友的孩子,成绩优秀,但是心理素质差,特别容易焦虑,考前焦虑甚至会失眠,甚至会产生自残行为。
那时候,他也特别害怕别人的异样,特别在意别人的看法。
由于父母过分的看重成绩,所以,孩子的心理素质一直很差,即使很努力了,也不一定能达到理想的成绩,所以,他的压力非常大,精神无法承受。
