父母玩手机不理孩子,其实就是间接的“冷暴力”,是对孩子感情上的冷漠。
台湾作家岸见一郎在《不管教的勇气》一书中,分享过一个故事。
有一个男孩和妈妈吵架,一口气跑到了街上,想要坐高铁回去。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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妈妈在车上等了六、七分钟还没见他回,就自己下车去小吃店看看。
孩子正在店里一个角落,玩一部智能手机。他一看见妈妈进来,就赶紧收起手机。
问他手机是谁的,他很不高兴地说是借同学的,之前因为母子之间为手机多次发生冲突,所以,妈妈也没有逼他交出来,就跟他说——“同学们在玩手机,你就不能把手机借给我一点吗?”
结果孩子很“不情愿”地放下了手机,然后开始重新投入到学习中去。
其实,从某种程度上来说,手机也好,iPad也好,游戏也好,都不是洪水猛兽,都不是“死忠州”。家长应该对孩子玩手机的行为有正确的认识,而不是一味地采取强硬的手段阻止孩子玩。
我认识一个宝妈,她家的儿子沉迷于手机,甚至还有一次发生冲突,宝妈一气之下把手机砸到了地上,结果儿子居然离家出走了。宝妈吓坏了,赶紧报警求助,这位宝妈非常震惊,没想到自己辛辛苦苦培养的一个白眼狼,就这样丢了,值得所有人喜欢!
为人父母都会有望子成龙、望女成凤的美好愿望,但是如果我们把自己的愿望强加给孩子,就会对孩子的心理造成很大的阴影,孩子也会因为我们的这种想法去模仿,从而对手机产生依赖。如果我们把孩子当做一个独立的个体,平等对待,支持孩子渴求发展的权利,在孩子失败时给予鼓励、安慰,在孩子成功时给予肯定和表扬,日常生活中要引导孩子找到自己的优点,并帮助孩子确立人生目标。
如果我们能做到这4个步骤,我相信孩子会放下手机,把注意力放在提升学习上,慢慢的,孩子的成绩提升了,他也会更加自信,自我价值感也会越来越高,内心也会越来越有力量。
