孩子没了玩手机竟然说要死
昨天,我们下班后回到家,家里经常会遇到这样的事情,前一天是刚好下班,天黑了才想起来要去接小军回家,今天在厨房做饭,他就跟妈妈说想去楼上的同学家玩一会,妈妈就说:“我就说你,不行就再玩一会,我玩一会就去写作业,可是孩子非要玩,说了很多次,你还是得去,如果你不去就又开始骂了,我就在这里想你该怎么办?”
刚好小军妈妈也在楼下,看到这种情况,我就让小军妈妈把孩子接走了,我就说:“你看你同学家的孩子,现在在家玩游戏,妈妈也担心孩子玩游戏会上瘾,不知道这个问题该怎么解决。”
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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小军妈妈也同意了我的想法,她觉得我这个想法挺好的,于是就问我:“您觉得孩子玩游戏的时候,可以和他进行一些互动,您的这种行为对孩子产生了哪些影响?”
我说:“对,我当然可以肯定的是孩子可以和他一起玩,而不是担心孩子和游戏的人一起玩。”
我继续说:“其实您工作和学习都很忙,可能会疏于和孩子的互动,导致孩子对您产生误解。您还是希望您的孩子通过和您自己玩游戏的方式,能够得到放松,感觉好一点,而且孩子也会越来越喜欢和您玩,因为他愿意和您沟通,而您也能够更好的了解您的孩子,对他们的陪伴也会起到一定的帮助作用。”
随后,我又问了孩子在玩什么游戏,他说自己也会在玩,也会聊游戏的时候,游戏里的人物形象,人物细节等等,甚至还可以是社会上的朋友。
我想了想说:“那我也会觉得孩子喜欢玩游戏也是好事啊,但是家长的态度也不要太过于严苛,至少孩子在外面的时候,孩子有其他的小伙伴,可能有一些东西,就没有那么多的朋友,这一点也是值得鼓励的,孩子也会因此而更愿意和你交流。”
孩子听到这个问题后,紧接着说:“如果我也不玩,也许就不会有这些问题,所以我就不会想到玩手机。”
我接着问:“那你觉得什么样的方法能让孩子不玩手机呢?”
孩子很爽快的说:“就是跟妈妈说的。”
我说:“当然可以呀,妈妈肯定会考虑到的,这样也是你要出去的,但是你要答应妈妈每天都要去游乐园玩,这样也不会近视,也不会影响到每天玩手机,还能让孩子做事有规划,不至于跟玩手机的时间都浪费了。”
我说:“你觉得呢?”
孩子说:“唉,别提了,这事可就在以后的日子里呢。”
我说:“你觉得孩子玩手机不学习会影响到你们工作吗?”
孩子说:“是的,我觉得这一点都不好,我不想学习了,我就想玩手机。”
我说:“当然可以,妈妈肯定会为你开心,妈妈不反对你玩手机,但是你也不能影响到其他的事情,不能影响到你们学习。”
我说:“那你能不能告诉妈妈,你心里不舒服吗?”
孩子说:“嗯,就是有点难受,我控制不住自己。”
我说:“妈妈明白了,你玩手机不是你的事,是你控制不了妈妈的事,只要你想玩手机,妈妈就会安排你玩。”
孩子回答说:“不想玩。”
我说:“妈妈知道,你玩手机是你控制不住自己的原因,但是妈妈不能影响你学习,你可以通过玩手机来控制自己吗?”
孩子愣了一下,随即还是同意了。
其实这就是尊重孩子,也是在鼓励孩子。
孩子在玩手机的时候,或者在吃饭的时候,或者在学习的时候,放下手机,专心致志看书,这就是尊重孩子,给孩子一个平等的感觉。
我问孩子:“你看手机,有什么意思?”
孩子一脸茫然,不知所措。
我继续问:“你可以告诉妈妈,你看手机有什么意思吗?”
孩子沉思了一会,说:“有的,就是《我的世界》,里面的角色太恐怖了,我都要看完了。”
我接着说:“可以告诉妈妈,你看什么动物?”
孩子很快地说出来:“《我的世界》,那个游戏是怎么玩的?”
我接着问:“你知道这个游戏里面有什么游戏吗?”
孩子很兴奋地说:“有这个游戏。”
我说:“这个游戏里面有什么游戏?”
孩子很兴奋地问:“这个游戏里面有什么游戏?”
我说:“有追逐、赛车、枪战、还有枪战,我认为有些游戏里面的画面是假的,很漂亮,所以你就要把这个游戏玩好了。”
孩子很爽快地答应了。
就这样,在我们不断地引导和控制,游戏的内容在孩子心中播下了一个种子,那就是让他感觉到,他不是一个人在战斗,我们家长、老师和同学在背后都在支持他,所以他才会努力,他才会有动力。
