孩子学习不好都是玩手机害的吗?
是不是因为对手机没有自控力而让孩子变得这么懒?
是不是因为因为自己缺乏耐心而故意激怒孩子?
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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我们之前讲过,孩子的学习是需要培养的,家长和老师的耐心和细心,其实都可以通过这些得到。但是,我们的鼓励,并不是鼓励,只是说,他做得好的地方,我们在一点点给他鼓励。
所以,学习不好,并不是孩子有多笨,而是他有一个动力不足,他希望自己在“再怎么努力都不行”的状态下,能够获得一个好成绩。
但是,我们的鼓励只是对孩子的高要求,以及对自己能力的不确定,是对自己的否定,我们就需要挖掘和发现,这个需要是基于孩子自我的价值感的。
作为父母,我们对孩子有太多的期待,从而过度要求孩子,如果孩子达不到,我们就会大发脾气,甚至对孩子打骂,结果就是,孩子也越来越不爱学习。
我们的目标是让孩子学业成绩提高,让孩子健康成长,最终能够适应环境的变化,形成一个独立的人格,获得一种生命力。
这是一个关于“内驱力”的话题,我们知道内驱力是一种心理动力,也是一种保护自己的力量,保护自己免于受到伤害。
那么,内驱力究竟有哪些表现呢?
我们知道内驱力有两大表现:一是动力,二是动力的统一,三是参与感,三是参与感。
对于内驱力而言,孩子具有主动性的作用,比如上兴趣班,或是看电视,父母的陪伴对孩子的成长有很大的意义,如果孩子的内驱力不足,孩子会感受不到内在动力,会感觉自己没有价值,没有意义,这是一个抑郁的过程。
一个孩子需要的是“我能行”,而不是“我一定能做到”,需要“我可以的能力”,这是个很正常的正向动力。
三、父母在帮助孩子之前,要学会激活和激发孩子的内驱力,这才是让孩子能够主动、积极、主动、充满活力的关键所在。
很多孩子之所以喜欢“做家务”,其实也是为了取悦父母,因为父母喜欢“听话”,而不是孩子。
他们一旦得到了父母的认可,内心的“动力”就会被激发,他们会变得更加自信、更加积极,这对孩子来说是一种正向的刺激。
当孩子有了这样的内在动力,他们才会主动去做家务,并且可以从中获得到一种自我价值感。
所以说,我们要让孩子觉得,自己的所有行为和情绪是被父母接纳的,他们才会更愿意去做这件事情。
所以,在日常生活中,父母要通过正面管教来引导孩子,鼓励孩子的自主行为,让孩子更有信心、更自信。
3.给予孩子“无条件的爱”
什么是“无条件的爱”?
父母要无条件的爱孩子,同时也要给孩子表达自己的爱。
当孩子做出了一些让父母不高兴的事情时,他们会有一种失望的感觉。
作为父母,要知道,爱的分离是孩子成长中必经的过程。
如果父母能够接纳孩子的情绪,孩子就能够从父母身上学到新的处理方式,在情绪中发展出良好的行为模式。
如果父母把情绪处理得当,孩子能够迅速成长,有很大几率会成为更好的自己。
4. 父母应该做“倾听者”,而不是“说教者”
现在的父母更加重视孩子的学习成绩,而不是想方设法的想尽办法的帮助孩子提高成绩。
父母应该做的是,给予孩子高质量的陪伴,而不是把所有的关注都集中在孩子的成绩上。
父母应该做的是在亲子之间建立良好的关系,用真诚的态度和孩子相处。
特别是对于一些处在青春期的孩子,更需要父母用“平等的姿态”和孩子沟通交流,学会倾听他们的想法,理解他们,这样才能和孩子达成共情,同时,以身作则,让孩子在现实生活中得到更多的爱和关注,避免沉迷于手机。
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不要小看孩子的模仿能力,父母的一言一行都会在孩子心中埋下种子,潜移默化的影响孩子的成长。
著名教育家董进宇博士说:“每个瞬间,你看到孩子,也就看到了自己,你教育孩子,也是在教育自己,并检验自己的人格。”
我们用手机来教孩子,想培养孩子的自律,孩子也会学着用手机来制定规则,当孩子耍赖不听你的命令时,就用手机来代替。
孩子喜欢看动画片,不喜欢学习,可是每天玩手机的时间还不够多,想让孩子养成阅读的好习惯,我们自己也要成为一名合格的父母,做孩子的榜样,引领孩子走向优秀的道路。
二、父母应该如何正确引导孩子使用手机
1.父母以身作则
父母应该以身作则,而不是一味的沉迷于手机,孩子才会有样学样。
2.父母正确引导孩子使用手机
很多孩子在小的时候都会有看电视、玩手机、玩游戏的习惯,父母一旦孩子玩上手机,就会严防死守,这样只会让孩子越来越上瘾,如果父母能够正确引导孩子使用手机,那么孩子也会更有节制。
