小孩子爱玩手机怎样引导他们玩手机?
这个暑假,各地中小学都发布了一个小短片《听,孩子们在说》。短片讲述的是一个关于手机的故事,主要讲的是一位8岁的小女孩,沉迷于手机游戏无法自拔,甚至到了“饭也不吃,觉也不睡”的地步。
这个小女孩叫小芸,今年才上三年级,是一名学生。她在学习的过程中,非常不愿意努力,父母一催促她,就有很大的情绪,甚至会和父母对着干,好像是谁说的那样。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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后来,父母觉得不能再这样下去了,就开始带着她去看心理医生。
心理医生给小芸做了检查,结果让她重视起来,原来小芸对于手机的使用已经到了沉迷的地步。
她在家也是手机不离手,吃饭也要玩,她说手机看多了,还会影响视力,这让她非常担心。
医生也给小芸带来了一些建议,想要她放下手机,认真的看书学习。可是小芸有时候就是不愿意放下手机,就是因为觉得手机里的世界太无聊,看书容易忘记时间。
开始有了心理医生的帮助,在学校的时候,小芸的班上还有一些同学,总是喜欢拉帮结伙,有时被叫去帮忙,有时也帮忙调解,但是小芸的成绩一直不好,也提不起精神。
最后,医生在小芸的建议下,帮她请了家庭教师做辅导。在这个辅导之下,小芸的成绩才有所提高,考到了高出原来的学校中。
现在,小芸又恢复了以前的状态,学习非常努力。
在咨询结束后,小芸说觉得这段时间过去的苦恼,还挺顺利。但是,后来,她渐渐发现,自己好像越来越不快乐了。
因为妈妈的控制欲,让她感觉到很受伤害。
小芸想要讨好妈妈,却发现妈妈开始讲的都是错的,她感到非常害怕。
小芸想要像以前一样,只要妈妈说自己的好,就不开心。她对妈妈说:“如果我再不考好一点,我就不理你了。”
“如果你再不好好学习,我就不理你了。”
妈妈对小芸的关心让她感觉到非常伤心,所以她开始了反抗。
可是在妈妈的一再强调之下,小芸把自己内心的苦闷发泄了出来。
催眠中,她回到了小学三年级。
面对新同学,新同学她感觉到难以接受,而且这种感觉使她感到很难受。
而且,在家里还得不到理解,爸爸只要她学习好,她的委屈也可以通过发泄出来。
当小芸发脾气的时候,她的委屈、愤怒又会跑到妈妈的怀里,因为妈妈那一刻她就是她的依靠。
这种情绪被施加在小芸的身上,导致她每次遇到委屈的时候,她的情绪都无法控制。
压抑就像是一条巨大的堤坝,总有一天会爆发出来。
厌学也是如此,小芸以为自己无论如何都是个好学生,也可以得到老师和同学们的认可,但是,一旦成绩有所下降,她就会想通过各种方式逃避。
她曾经厌学、逃学、迟到、早恋,甚至离家出走。
然而,谁都知道,对于一个孩子来说,如果没有让他感觉到“我很差”,这个孩子就永远不会真正独立。
做一个有主见的人,是很困难的。
因为这会让她长期处于被否定的困境中。
2、失去自信的人
“我总是不能让别人看得起我,所以我一直觉得自己很差劲。”
心理学家马斯洛曾说:
“表现好与不好,都是暂时的。”
就像很多父母无法忍受孩子糟糕的表现一样,父母们总是习惯性地认为,我的孩子怎么总是不听话。
其实,不是孩子“不听话”,而是父母太过于焦虑,总是想控制孩子。
一个焦虑的父母,总是有一个无形的压力,在孩子的成长中,不断地否定孩子,会让孩子变得胆怯,没有安全感。
一个焦虑的母亲,会让孩子失去方向,变得没有自信,甚至会变得胆怯。
因此,只有父母保持一颗平常心,接纳孩子的不足,真正地爱孩子,才能帮孩子成为更好的自己。
想让孩子爱自己,请给他好的爱
父母都希望孩子有一个好的未来,父母为了孩子,为了孩子,请给孩子更好的爱。
父母们都希望孩子未来有一个好的前程,好的未来,那就需要把孩子当成一个独立的个体,尊重他,给他自主的机会。
父母们能做到的,就是与孩子站在同一条战线上,和孩子一起努力,互相鼓励,一起成长!
