大人玩手机对孩子的影响作文_

大人玩手机对孩子的影响作文

小华(化名),读初一,是班级里一位学习很不错的孩子,平时是个很聪明的孩子,但是上课却时不时会走神,容易开小差。每次老师在上面讲课,他都只是照看着,看其他的同学在玩游戏,他也没什么感觉,但他就是喜欢跟同学们一起玩,而且非常好动,经常影响到其他同学,老师觉得对小华的影响非常大,但是小华却觉得非常的委屈,自己就是这样好动,为什么要这样对其他同学呢?

小华的父母非常焦虑,开始想尽了各种办法,但是效果并不好,眼看着小华的成绩越来越不好,这让小华父母非常的焦急和焦虑,经常会问小华的意见,想让他们转换一下。

目前在帮孩子戒除网瘾的方法,基本上只有三大类,父母你会选哪一类?

第一类:很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络,手机网络是孩子活着唯一寄托,等孩子玩够自然不会玩了,这是属于放任溺爱型。

第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校:3-12个月不等,而费用基本上是4-20万,但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%,这是属于专制独裁型。

第三类、帮孩子建立手机网络使用规则:让孩子在正常上学,正常完作业,正常作息,正常晚上交出手机的前提下,有界限的合理的使用手机网络,这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案,这是属于民主智慧型。

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可是小华的父母却说这种现象是孩子太贪玩了,要好好学习,可是孩子的想法就是自己不想学习,只是在玩游戏而已,能够玩游戏,又能够好好学习,为什么不好好学习呢?

为什么孩子会出现这样的举动呢?

在一个非常简单的故事中,邻居的孩子下面来找我玩,但是后来这位邻居告诉我说了一个秘密,他这孩子学习成绩虽然还可以,但是有点贪玩,爱玩手机就爱玩,也不听他的劝阻,每天都是坐在电脑前,不是玩游戏就是看电视,看剧就是打麻将,有时甚至到晚上九点十分的时候还不睡觉。

原来孩子这样,不禁让这位邻居火冒三丈,当我问邻居如何教育孩子时,他只是无奈的说了句:“这孩子整天就知道打游戏,这不行,那不准,就这样,那你以后长大了,我就管不着你管不了了。”

2.

父母看到孩子整天玩手机,就对他说:“你以后不准玩了,再玩下去就要揍你了!”

孩子表面上迫于父母的威严,乖乖去学习了,但心里却是怨恨的,就像你妈妈一样。

3.

孩子学习受挫后,父母不让他玩游戏,他就“一整天都在学”,这种现象不是靠打骂就能扭转乾坤的。

所以很多孩子都是因为学习跟不上补习班的,学习没意思,得不到支持,他就想着玩游戏。

父母需要反省自己是不是对孩子缺少了陪伴,当孩子的生活是这样的时候,你有没有想过挽救他?

01

陪伴是最长情的告白

记得有一个故事,女儿说:“我不想上学,太累了。”

原来,她和同学闹了矛盾,受不了了,妈妈打了她一巴掌,女儿反抗,妈妈说:“我把你打成猪,跪下来,我打你!”

女儿真的服了吗?当然服了。

有一个初中女孩告诉我,当时因为学习压力大,晚上不睡觉,白天不起床,她妈妈打她,她也打,她也跟她妈妈吵,她妈妈还要骂她,她就一直哭,说有什么好哭的。

但她妈妈从来不打她,每次都是告诉她,让她把情绪憋在心里,但没用,她就一直忍,到了初中,就没有了反抗的能力。

没办法,妈妈只好带她去了市里的一家医院,吃了很多的药。

但她自己根本停不了,觉得吃药也没用,也没见过有效果,反倒是不吃药了,还是很难受。

现在的她说她的症状越来越重,甚至已经出现了自杀的倾向。

如果父母不能及时觉察,那么孩子的这些情况将持续恶化。

02

每个孩子的成长都是充满了未知和诱惑的,父母的不可控因素,会把孩子推向深渊。

对于孩子而言,未知和诱惑是存在的,而父母的不可控因素又是孩子出现问题的根本原因。

此时孩子最需要的是帮助,而不是批评。

许多父母看到孩子厌学,就认为孩子在偷懒,是孩子的问题,更加不愿意去理解孩子。

其实不然,父母越是不信任孩子,孩子就越会把父母的不信任当成真相。

父母的不信任,只会让孩子陷入自我怀疑,否定自己,变得越来越消极。

而一旦父母能看到孩子的进步,就会不吝啬于肯定孩子,给孩子更多的鼓励,帮助孩子建立自信。

父母的不信任,会让孩子越来越差

在《少年说》中,五年级的叶子健谈上讲到:

“其实真正的不信任,就是因为父母对他们的不信任,让他们失去了对父母的信任。”

其实,当孩子对父母失去信任的时候,他们就会陷入一种迷茫的状态。

就像上面这位网友的话:“父母从来都不信任我,总觉得那是我做错了,我就应该要一直依赖父母,才能得到父母的信任。”

知乎网友“风轻云淡”说:

“我很羡慕杨莫的爸爸妈妈,能够信任我,给我自由,给我时间做我想做的事,而不是指责和命令。”

当我们和孩子有了这样的信任之后,就能够有效地帮助孩子摆脱对父母的依赖,让他们更好地度过“反抗期”。

我们可以先理解孩子的反抗期,多跟孩子沟通,让孩子有安全感,这样孩子才愿意和我们表达自己内心真实的想法,而不是就事论事,命令和压迫孩子。

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