怎样陪伴爱玩手机游戏的孩子_

怎样陪伴爱玩手机游戏的孩子?

家长平时要与孩子建立融洽的亲子关系,一起看看孩子爱玩手机游戏,那是因为,父母忙着工作,没有时间与孩子互动,缺少和孩子的交流。

其实,手机游戏有这样一个著名的故事,是著名心理学家阿德勒提出的:“在一开始只是一个玩伴,在慢慢的被冷落和抛弃之后,就慢慢的退出了孩子的生活,孩子的游戏人生,最终戛然而止。”

目前在帮孩子戒除网瘾的方法,基本上只有三大类,父母你会选哪一类?

第一类:很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络,手机网络是孩子活着唯一寄托,等孩子玩够自然不会玩了,这是属于放任溺爱型。

第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校:3-12个月不等,而费用基本上是4-20万,但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%,这是属于专制独裁型。

第三类、帮孩子建立手机网络使用规则:让孩子在正常上学,正常完作业,正常作息,正常晚上交出手机的前提下,有界限的合理的使用手机网络,这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案,这是属于民主智慧型。

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1、为什么现在的孩子容易沉迷于手机游戏?

现在的父母,因为忙于生计,疏忽了对孩子的陪伴。

孩子小时候,正是需要父母陪伴的时候,等到孩子大了,父母再想抽离,就为时已晚了。

2、为什么很多孩子会沉迷于手机游戏?

因为游戏好玩,每个孩子都会爱不释手。

尤其是在农村的留守儿童,缺少父母关爱的情况下,他们更是对手机游戏产生依赖。

在这些留守儿童的心中,父母为了弥补自己在家里的缺失,从来不曾给自己做饭吃,等到父母年迈的时候,自己也不吃饭,也不知道父母是不是也饿,自然也不会主动的吃饭。

3、沉迷于手机游戏

很多孩子因为沉迷于手机游戏,导致成绩下滑,被老师批评教育,再加上父母因工作忙碌等原因,对孩子的陪伴教育减少,缺乏家长的陪伴教育。

孩子缺乏父母的陪伴和沟通教育,会让孩子不愿意与家长沟通,变得越来越孤僻,越来越叛逆,严重的话可能会导致抑郁。

家长在看到孩子沉迷于手机游戏时,一般都会采用打骂,讲道理等方式教育孩子,可是效果却越来越差,孩子也越来越叛逆,不听父母的管教。

之所以孩子不愿意和家长沟通,是因为家长一直在孩子面前拿着手机,没有做到用心,孩子觉得家长不重视自己,觉得家长不理解自己。

家长越是这样说,孩子就越是觉得手机才是自己的“亲妈”,从而对手机更加上瘾。

2. 家长没有以身作则

孩子也会有样对手机深陷其中。

你总是在玩手机,孩子在旁边看,有样学样。

孩子写作业的时候,家长不是拿着手机看,就是拿着平板电脑玩,孩子放学回来了,也会找各种各样的理由看手机。

家长长期这样玩手机,孩子肯定也会受到影响。

家长可以和孩子多一些互动,不要把手机当成哄孩子的玩具,而是让孩子和自己多一些互动。

3. 放下手机,多带孩子出去走走

前几天看到一个新闻,就是一个孩子假期被爸爸扔到农村老家让奶奶带,虽然孩子在农村老家很少有人住,但是跟着爷爷奶奶的日子,孩子见识多了,也懂得了不少事情。

所以孩子看到老奶奶的时候,也会学着奶奶的样子,和老奶奶说说话。

虽然不是很清楚,但是孩子的成长教育,家庭氛围是很重要的。

孩子有出息的家庭,都是受父母的影响

前不久,我的一位老朋友的儿子被我送去参加一个婚礼。

婚礼的时候,老朋友专门在村里办了个婚礼,在场里见到了我的老奶奶,他的女儿是孙子,奶奶非常的有礼貌的向她介绍了一个家族的风俗,说,这个孩子是中国人,正在长身体呢。

这个孩子走的时候,奶奶想要一个漂亮的娃娃,孙子马上说奶奶想要一个漂亮的大娃娃。

然后孙子就说奶奶想要一个漂亮的大娃娃,奶奶想要一个漂亮的大娃娃。

听到这个故事,我觉得特别有意思,于是问老奶奶是怎么回事?奶奶说:“我看见那个娃娃是一个两头一尾的,好像是跟着一个男孩在玩的。”

就这样,我就给这个孩子造成了一个印象,爷爷奶奶和小朋友在一起玩,爷爷奶奶会给他两个孩子一起玩,所以这个孩子学会了,这就是我说的“模仿”。

我说:“这个孩子你看见了么?这就是模仿的力量。”

“模仿”的力量是巨大的,这就是孩子能够通过观察模仿得到的力量。

那么这种力量,又是谁来提供给孩子的呢?就是最初的模仿。

那么这个模仿是怎么样的呢?老师是不是通过和孩子在一起游戏中模仿的方式,教孩子学会的?

如果老师教会孩子模仿,我们家长也可以一起去模仿,去模仿,在模仿中学习。

如果有的孩子学会了和同伴一起玩闹,那么就可以把这个模仿游戏作为一个游戏,来促进孩子和同伴的互动。

很多家长以为通过游戏的方式,可以让孩子学会更多的技能,这样不仅可以增加孩子的交际能力,也可以为孩子以后的人际交往奠定良好的基础。

然而事实上,家长在这方面所做的努力却并没有相应的效果。孩子在玩耍中模仿同伴的动作,在模仿同伴游戏中学习,在模仿同伴游戏中学习,对孩子的成长发育是非常重要的。

还有很多孩子喜欢模仿游戏中的角色,当他们在模仿游戏角色中遇到自己不熟悉的“敌人”时,会去模仿游戏中的角色,从而进行模仿学习。

模仿游戏中的角色,孩子在模仿游戏中能够锻炼到的能力也会逐渐增加。

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