俩孩子玩手机的心理,可能就已经有端倪了。
手机在这些场景中扮演的是个聪明机灵的小脑瓜。
他们知道我们是在玩什么,也知道我们玩手机。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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他们常常忽视和孩子的内心世界,所以,手机是他们陪伴我们生活的重要工具。
当然,手机也并非全是坏处。
尽管他们玩手机,百分之百上瘾。
但是,手机的使用和日常生活离不开“手机”这个大环境,我们要防的是“手机”。
作者:皎洁的后青春岁月
01
“手机控”父母的锅,应该是父母
80后的广西95后女孩儿小杨,初中辍学在家,一心想着要去打工挣钱。
他跟着爸爸妈妈一起去广东东莞打工。
在广东东莞的一家小店里,小杨正在写作业,爸爸就在旁边看报纸,时不时地跟儿子说几句话。
小杨对爸爸说:“爸,你有啥?我过得挺好的。”
爸爸听了,心里难受极了,随口问了一句:“你怎么总是要这要那,广撒谎?”
小杨听了小杨的话,愤怒地说:“你什么都要有,那你还会说我吗?”
小杨爸爸听了以后,不敢说话,眼神里更加焦急,他想对孩子说:“好好读书,将来考个好大学,从这次考试开始,就再也不敢跟你说别的事了。”
小杨妈妈说,儿子从小不爱学习,又有学习障碍,他几乎从来没有给孩子报过任何补习班,但是小杨的成绩却是一直不好,因此小杨妈妈并没有觉得小杨在浪费时间,反而还觉得孩子长大了,以后肯定能有所作为。
所以小杨妈妈看到孩子成绩不好,表面上十分高兴,其实内心非常着急,他们并不知道,儿子在学校已经抑郁了,再去医院精神科医院精神科做了一系列检查和量表测试,结果显示孩子有重度抑郁症,医生建议家长:如果两周后再来上学,应该减免一半 。
小杨妈妈带着孩子来到了我们这边咨询室,通过家庭咨询师的建议来判断:孩子是否有心理问题,是否能坚持上学。
我们先做了测试,孩子是初次见识人,是通过网络上的陌生人介绍自己的。他不愿意和陌生人说话,不愿意和同学一起玩耍,不愿意参加集体活动,不愿意和同学交往,上课,不愿意做任何让人觉得沉闷的事。当我们带他去看心理咨询师,测智商的时候,说的是他有社交恐惧,这是他性格比较内向,不愿意交流。
他爸当时没发现问题,以为孩子是性格比较内向,但到了咨询室,了解到,他是有社交恐惧。
第二天早上,煦煦妈妈发现孩子的手臂上有一道道划痕,原来是孩子和几个同学闹矛盾了,因为害怕老师批评他,于是,一直闷在家里不愿意出门。
爸爸妈妈想了想,又把孩子带到咨询室,发现煦目前身上的毛病,就是社交恐惧。煦妈妈考虑再三,也觉得孩子比较内向,孩子也比较胆小,于是,妈妈就让煦手绘了一张纸条,贴在孩子的床头,方便煦妈妈查看,经过一段时间后,煦看到了纸条上的“遗书”,便觉得孩子肯定是有心理问题,他们不愿意和孩子沟通,于是,给孩子写了一封信。
煦妈妈在信中还写道:“我觉得这是个契机,也是我们改变孩子的机会。我知道,对于抑郁的孩子来说,和父母沟通是必要的。但我们必须承认,我们无法控制自己的孩子,这就是我们做父母的失职。”
从妈妈写给煦的信中,我们可以看出,这位妈妈有一点非常明确:我做不到,所以我就需要借助于老师的力量来帮助孩子走出困境。这个需要得到父母的理解和帮助,孩子更需要能够站在父母的角度,用平和的方式去和父母沟通。
而这需要家长平日里多多与孩子沟通,做好孩子的思想工作,让孩子感受到父母的尊重、理解。有的家长会因为孩子看上去比较乖巧,听话懂事,而且有很多朋友,作为父母,非常看重孩子,甚至可以说是非常的喜欢。但是在这个时候,家长也要注意自己的方式方法,给孩子一个正确的引导,让孩子能够有一个正确的心态去对待父母的帮助。
青春期是每个孩子都要经历的一个过程,只有顺利的度过了这个时期,孩子才能从“叛逆”中慢慢的成熟,而不是做一个“乖巧”的孩子。
