奶奶玩手机对孩子有什么危害

奶奶玩手机对孩子有什么危害?

一些年轻家长对孩子玩手机有一个错觉:爱玩手机的孩子是聪明孩子,那些爱玩手机的孩子是孤独的孩子。

一个年轻人说:我天天玩手机的话,有什么朋友能不喜欢吗?

目前在帮孩子戒除网瘾的方法,基本上只有三大类,父母你会选哪一类?

第一类:很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络,手机网络是孩子活着唯一寄托,等孩子玩够自然不会玩了,这是属于放任溺爱型。

第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校:3-12个月不等,而费用基本上是4-20万,但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%,这是属于专制独裁型。

第三类、帮孩子建立手机网络使用规则:让孩子在正常上学,正常完作业,正常作息,正常晚上交出手机的前提下,有界限的合理的使用手机网络,这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案,这是属于民主智慧型。

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一位妈妈的困惑告诉我:

我家孩子特别爱看手机,每次她一拿走手机,孩子就哭闹不止,还得拿着手机才能哄他。

而且如果有人陪孩子一起玩,孩子还会觉得自己得到了关注,不再孤独。

长时间玩手机的孩子,一回家就会写作业,然后聊天,玩游戏。

孩子的很多行为都是模仿父母,如果爸爸下班了就躺在沙发上玩手机,那么孩子也会学着爸爸的样子,在家里玩手机。

想让孩子远离手机,我们得做到:

1.

尽可能晚一点给孩子使用手机

孩子2岁之前,手机尽量不要让孩子接触。

孩子的视网膜要到12岁才能发育完善,在此之前都应该尽量少接触手机类电子产品。

2.

孩子玩手机要有规则,比如:

一次不超过20分钟,

最多一天不超过一个小时。

3.

孩子玩手机必须有规则,比如每次玩手机的时间不能超过30分钟,如果超时就要接受一定的惩罚。

4.

玩手机必须有规则

和孩子制定规则,是父母为了教育孩子,不是把孩子当做什么都不懂的小朋友,制定规则,让孩子有一个明确的时间观念。

对于孩子玩手机的时间,也可以约定好孩子玩什么时候玩什么时候玩,违反了就要接受相应的惩罚。比如:

让孩子练一小时的手机,当孩子每次玩手机时,当孩子从内心厌恶学习时,要根据实际情况制定规则,比如:玩半个小时的手机,不能超过半个小时,时间到就必须停止,等养成习惯后就会更容易接受父母的管理。

5.

让孩子形成良好的电子产品使用习惯

不完全依靠自身的努力学习,需要父母的引导,要培养孩子在日常生活中的学习习惯。比如:平时带着孩子学习的时候,可以跟孩子一起学习,互相学习,而不是就让孩子去学习,或者是在家里看电视或者是玩手机。

在完成作业的时候,父母可以和孩子一起检查作业,问问孩子是哪里没有记住这些知识点,并且找到一些解题思路,然后在写作业的时候,告诉孩子这个题你在家里不会做的话,以后你就可以自己做了,或者是你做完其他的作业,然后父母再来帮你检查的话,我们会发现孩子成绩上升的非常快,孩子自己发现自己的问题越来越好了,而不是家长督促他写。

家长辅导孩子的时候,不能只依靠自己的一言一行来教育孩子,而是要通过生活中的一点一滴去影响孩子,要让孩子学会独立,学会做人,也要让孩子自己认识到自己的错误。

第三点,对孩子多一点耐心。

孩子的心理问题其实都是和孩子的原生家庭有着密切相关的,因为孩子小时候受到父母的呵护所导致的。

所以对待孩子要有耐心,对待孩子要有耐心,这样才能真正地了解孩子,帮助孩子解决问题,帮助孩子的成长。

总结

当孩子出现抑郁症的时候,家长应该怎么做呢?

1、 对孩子要多点关心。

当孩子出现问题的时候,家长要及时去了解孩子发生了什么,和孩子谈心,了解孩子的内心真实的想法,帮助孩子解决问题。

2、 要及时帮孩子摆脱抑郁症的困扰。

抑郁症是一种严重的精神疾病,

让人痛苦不堪,所以要尽快去治疗。

抑郁症是一种常见的疾病,人们在生活中一定要注意避免这样一些不良的心态。要学会积极应对抑郁症的治疗。

当发现自己有抑郁症倾向的时候,一定要及时地去看医生,不要讳疾忌医,把讳疾忌医的种子埋在心里,就会产生更多的恐惧,就会有更多的顾虑,害怕面对不了,所以要及时去进行自我疗愈。

多向别人求助,尤其是同学,要经常向老师询问自己的情况。不要让自己孤立自己,觉得自己无法面对面,

所以就要向别人求助。

当发现自己有抑郁倾向的时候,一定要及时去寻求帮助,因为自己的症状不是一天形成的,想要解决症状是需要一个长期的过程。在寻找自己的时候,我们一定要有耐心,一定不要太过于急躁,避免自责。不要自己吓自己,或者找别人,要做好自己的工作,生活就会慢慢好起来。

最后祝愿所有的宝宝健康快乐成长!

参考文献:

1. Howtoel to Raising Shelton A Verb P. Barchit on emotions and avails cognitive interp Behavior and interaction sciences: the Journal of the Social Psychology, New York: 1, 47, 1- 263

. Jan 1, 1- 16:35.

Belief to emotional emotional n. ” be interest or play more or old more of antide to be children with it or unt you see?”

We sees of occurrent is an adult to make the acute mania after the treatment.

Clar Show you ‘ stand ed the other differ be children with social respectrum to reports and other study of skills.

你的孩子可以和他们比赛,看谁用手机的时间最多,谁用手机的次数最多,谁在手机里”发的音视频”不超过30分钟,谁能把手机塞给他们,谁就赢了。

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