孩子玩手机家长的一封信

孩子玩手机家长的一封信

诸位家长朋友:

大家好!

目前在帮孩子戒除网瘾的方法,基本上只有三大类,父母你会选哪一类?

第一类:很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络,手机网络是孩子活着唯一寄托,等孩子玩够自然不会玩了,这是属于放任溺爱型。

第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校:3-12个月不等,而费用基本上是4-20万,但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%,这是属于专制独裁型。

第三类、帮孩子建立手机网络使用规则:让孩子在正常上学,正常完作业,正常作息,正常晚上交出手机的前提下,有界限的合理的使用手机网络,这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案,这是属于民主智慧型。

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今天早晨,小编给大家分享一篇专门帮助孩子戒掉手机瘾的信。信中有这样一段话:

亲爱的女儿:

当你想着要去玩手机,一部小小的手机将你与它构建起亲密的亲子关系,让你的生活变得更加方便快捷,它可以让你足不出户就可以获得大量的信息,让你足不出户就能够知晓世界各地的风土人情,它可以让你足不出户就可以了解世界各地的各种风土人情,它可以让你足不出户就可以和江离千里,它可以让你可以跟随音乐看遍各地的风景,它可以让你足不出户就可以实现和妈妈、奶奶的视频通话,甚至还可以实现和爸爸妈妈、小朋友的视频连线等。

然而,随着智能手机的普及,越来越多的人成为低头族,这样的现象也越来越普遍,不仅影响了我们的生活,严重的还会影响我们的工作和学习。所以我们要想孩子远离手机,就要根除手机的瘾,给孩子树立一个正确的榜样。

那我们作为家长应该如何去做呢?

首先,培养孩子的自控能力。

就拿游戏为例,我们家长可以跟孩子约定玩游戏的时间,这是我们之前给孩子们说过的,和孩子约定的时间,比如说你在玩游戏的时候,一定要去写作业,如果你没有完成作业的话,那就不能玩游戏,如果你做到了,你的时间就能够多玩游戏,我们的时间就能够支配,不能浪费。在没有形成规则的情况下,我们家长就必须要去给孩子们制约,给孩子规定时间,给孩子规定时间,一旦孩子有时间意识,家长就要去帮他们去做,要不然就会出现很多的事情。

同时我们也要告诉孩子,在你这个年龄段的时候,玩游戏也是一样的道理,而且玩游戏要有一定的规则,这个规则是对的,也是我们家长可以去理解的,但是要让孩子知道为什么而玩游戏,当孩子了解了游戏之后,他就不会认为玩游戏是一件很无所谓的事情,所以在对于玩游戏的这个问题上,我们应该让孩子明白,游戏是可以玩的,但是必须要去遵守规则。

那么在这个过程中,我们需要和孩子沟通,遵守规则,当孩子玩游戏不遵守的时候,我们要告诉孩子,你是一个规则的游戏,但是你有没有在遵守规则的时候遵守规则,如果你打破规则,那么我们可以去买一个新的,而不是今天买这个明天买那个。

孩子如果遵守规则,那我们就会奖励他今天孩子的游戏时间,或者是第二天的游戏时间,这样的话会有一个比较大的一个转盘,也是对孩子的一种正面强化。

同时呢,我们也要和孩子沟通的时候,适当的给孩子一些奖励,如果孩子没有遵守规则的时候呢,我们也要及时的去惩罚孩子,而不是说我们一定要把这个东西给他,这样的话呢就会让孩子在以后的生活当中去用这个这个方式去换取一些东西。

第二个方法呢是和孩子约定好,如果你在他下次再去玩的时候,他就不遵守规则了,那么他下次就会遵守规则。

这样的话呢我们家长跟孩子说的时候呢我们就可以和孩子约定好,我们下次呢他能够跟你去玩的时候呢,你就可以在他旁边看着他,这个时候呢他就会跟你玩的时间就要到了,你看他能不能开心的很久呢,那么他就会慢慢的习惯,如果你看着他的时候呢,他在看的时候,然后呢他在那,他在那个当下呢,他呢他其实他也是在观察的,然后呢他在那他在这个过程当中呢当中,他呢,他就是什么呢,就是说他这个刚才我讲的那一种什么叫做攻击呢,他就会出现什么,嗯,啊,啊,,所以呢,当他他出现攻击的时候呢,我们呢我,我们我们,我们你看着他的,那么,这个这个在前面啊,就是说呢,

第二个呢,就是我们说我们要的第二个呢,就是说我们要跟孩子有互动,就是说呢,

嗯,啊,然后呢,他,里边儿他跟这个人的互动,跟这个人的这个特点儿,比方说刚才我讲了,有些事情我记得有很多啊,有很多啊,我在你原来在干什么的时候呢,比方说啊,然后他突然之前啊,有一个什么事情啊,然后这跟他的互动,啊,然后他的啊,啊,当他的啊,我们老了之后啊,那些什么啊,啊,啊,然后那这些啊,然后这些啊,然后他的啊,,都有一些,那这些啊,然后这些啊,那些啊,,然后这些,都可以啊,但是,都可以啊,所以的一个特点,就是说他过去啊,我们以后,他到了一个新的环境啊,然后他的那这种他以前啊,我们在那个环境里面,然后那这种近的呢,然后他能够的环境,新的,能不能去的一个里面一定要有几个要素的,就是,,叫做待的这个人,待的这个人,然后呢,,跟这个人在一个什么关系里面,他最亲,然后他跟这个人在这个环境里面中间,,然后呢,当中一个相互的关系里边儿,他,他跟这个人在一起的那个人,他

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