孩子正天玩手机乍么办法?
手机使用误区
“你不是说,你看手机挺好的嘛,就是玩游戏吧,看这么个手机姿势也很好呀。”
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
点咨询免费领取《如何30天改善孩子沉迷网瘾》的电子书
“好,我给你买一只嘛,就看半小时!”
有时候,手机放在那里,你就可以顺手去玩。
对于不同年龄段的孩子来说,父母们的规定的“不可能完成的任务”,总是会被孩子们推翻。
为什么会这样?
随着孩子逐渐长大,他们会有了自己的想法,开始有了自己的想法,我们家长可以尝试在平常和孩子约定的“不可能完成的任务”,“不能完成的任务”中加入一个“不可能完成的任务”。
例如,我们可以告诉孩子:“妈妈需要和你一起做点其它的事情,然后再给你买手机,想办法先把作业完成了,玩15分钟的手机。”
也许你看到这里,会问:“可是孩子一直赖在床上,怎么办?”这样做也许就是先建立孩子对“不可能完成的任务”的恐惧。
如果他可以先完成作业,完成其他的作业,那么我们就可以接着让他玩手机,因为这个行为就是建立孩子对“不可能完成的任务”的恐惧,也就是所谓的“没有人能完成的任务”。这里我们要教给孩子的是:通过坚定的信念去实现自己想要的。
那么如何建立自信呢?
一开始就要想办法让孩子明确自己的目标,并且设定实现目标的方法,目标可以是做对题、写对题等,也可以是奖励,每一次达成目标之后都要有成就感和满足感。
二、在生活中如何“量化”?
首先,父母要做到不攀比。
我们不要为了孩子的成绩而逼着孩子做到更多的努力,更不要为了孩子的成绩而使唤孩子,因为这样做不但不能解决孩子的实际问题,还会让孩子养成磨蹭的习惯。
真正想要提高孩子的学习成绩,必须要有科学合理的方法论之后,再去采用适当的方法。
否则,在孩子眼里,你就是一个只会讲道理的家长。
其次,要懂得正确引导孩子。
前几日听一位育儿专家的讲座,她提到了父母应该教会孩子“合理”使用手机的方式方法,就是“在孩子面前不玩手机”。
当她在讲座上问一位爸爸如何让孩子“少玩手机”时,他显得很无奈:
“我就是想让孩子少玩手机,也给他定了规矩,比如,跟他说过要多看书,不要沉迷于手机,但是他点头答应了,所以才拿走了………………”
陈老师说:“确实是这样,现在你们对孩子的要求都很高了,我爸妈希望你们能多陪陪孩子,不要老是玩手机,不要老是玩手机。”
这位爸爸这样说:“我每天都会固定在孩子们起床时间,陪孩子聊天、看书、散步,我希望孩子们可以在这里度过他特别需要的时光,而我就是他的陪伴者。”
其实很多时候,孩子沉迷手机只是一个表象,每个沉迷手机的孩子背后,都藏着从未被满足过的心理需求,只是我们没有察觉到罢了。
这个陪伴,不只是妈妈一个人的事情,而是两个家庭的事情,孩子的成长也需要家庭的陪伴。
但很多家庭的爸爸,陪孩子时间并不很多,更多是妈妈一个人的事情,更多的时候,是妈妈一个人的事情。
尤其是孩子慢慢长大了,妈妈往往更渴望拥有更多的个人时间,和更多的理解和爱自己的爸爸。
爸爸陪伴孩子的同时,其实也是孩子的一种“陪伴”。
3岁之前,孩子是妈妈的替代品
,爸爸可以陪伴孩子,但是需要有爸爸的陪伴,更需要妈妈的关爱。
《以身作则》里有句话,“以身作则,胜过千言万语。”
爸爸可以陪孩子一起玩,一起玩游戏,一起学外语。
在孩子的成长过程中,爸爸作为陪伴的一方,要学会从孩子的视角去看问题。
