高二孩子不听话就玩手机,
他每天在家和同学出去玩,他的父母找他沟通时,有时候就是一会儿把手机上的微信转一转,而且把QQ的截图发了过去。
晚上他还在做直播,他把微信的粉丝删除了,看到的全是他的裸照,没有他的照片,只有QQ的留言。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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对于这件事,我有一些思考。
心理学研究证明:越是从小没有得到过父母足够爱的孩子,越容易通过玩游戏寻求安抚。
而那些从小被父母给予足够爱的孩子,他们不愿意做一种别人眼里的“坏孩子”。
网络图
有一次,我跟一位做心理咨询的朋友聊天。
她问我:“我女儿成绩总是在班上前五名,可是,我并不觉得她不爱我,我也不觉得她是什么心理疾病。”
我告诉她,这是一个妈妈的情绪,不是孩子的真实水平。
我当时并没有当真,我认为我接了一个心理疾病的孩子,是正常的。
事实上,只要家长接纳孩子,理解孩子,孩子会在爱中得到滋养和力量,获得振奋的力量。
我决定试一试。
二、确定了“小升初”后,孩子进入了初中的校门。
当时,我和孩子班主任老师的沟通都没有问题,只是沟通的内容比较简单,就是看孩子的优缺点。
老师没有直接点名批评,而是在家长会上提出来,要求家长一定要督促孩子学习。
比如,老师给孩子留了家庭作业,要求家长签字,但是家长没有签。
于是,老师要求家长先签字,于是我和孩子班主任老师谈了起来。
老师看到孩子最近的作业完成情况,也没有给出判断对错的意见,就让孩子回家做。
回家之后,我和孩子爸爸商量,和孩子商量着制定了作业。
接下来就是期末考试,语文考试的时候,孩子成绩就开始一点点下滑。
而我和老师也因为孩子的作业有了不同的意见。
老师觉得作业是让孩子完成课后的巩固练习,并且作业不一定是布置,而是像平时一样,把生字、课文的注释,再生字上生词的练习,这样就会写得更好。
老师考虑到孩子的语文作业没有按时完成,所以这个周末写完了以后,需要再去重写。
之后,我们需要做一些专项练习,比如语文作业的生字是默写,生字是听写,这个是再巩固练习。
孩子放学回到家后,和孩子聊一聊,孩子最近的一些想法,对他以后的学习有帮助,我也就愿意帮他一起去做,毕竟,自己的孩子就是孩子,我们不能太着急,孩子有厌学情绪是正常的,但在学习上,我们要给孩子一些时间,不要急于求成。
3、希望老师能在学校多给孩子一些鼓励
如果孩子的学习成绩一直不好,我们也可以考虑,孩子的老师对孩子的态度也会影响孩子对待学习的态度,如果老师对孩子态度不好,那么孩子也会对待学习的态度不好,这样的老师对孩子的成长也是不利的。
我们也会有这样的经历,班级里一个孩子学习特别好,但是性格比较内向,经常无故的发脾气,每次老师找他谈话,他都是待在那里,老师也不敢打电话,不知道孩子什么情况。后来老师打电话给我说孩子上课不认真听讲,而且这次考试成绩也下降了,孩子找不到原因,就是不想上学。
为什么会有这样的情况呢?其实这就是孩子没有掌握正确的学习方法,没有正确的学习习惯。如果孩子没有一个正确的学习习惯,那么他的成绩自然也不会好到哪去。
那么我们究竟应该如何培养孩子良好的学习习惯呢?以下几条建议可以参考一下:
首先,让孩子有正确的学习方法
在我们教育孩子的时候,一定要给孩子灌输正确的学习方法。
只有孩子自己意识到了学习的重要性,才会在学习的过程中取得良好的成绩。
只有孩子自己意识到了学习的重要性,才会慢慢有进步,从而对自己的学习抱有正确的态度。
其次,让孩子拥有一颗愿意主动学习的心
每个孩子都有自己的优缺点,作为父母,要学会了解孩子的个性,懂得尊重孩子的个性,才能避免孩子出现厌学情绪。
