因沉迷网络游戏而构成犯罪的行为已成为《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定:
国家、社会、学校和家庭应当加强未成年人网络素养宣传教育,培养未成年人科学、健康、文明、安全的上网习惯,保障未成年人在网络空间的合法权益。
日前,国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理 切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》,针对未成年人过度使用甚至沉迷网络游戏问题,进一步严格管理措施。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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通知要求
严格限制向未成年人提供网络游戏服务的时间,所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时服务,其他时间均不得以任何形式向未成年人提供网络游戏服务。
其中,严格落实网络游戏用户账号实名注册和登录要求,不得以任何形式向未实名注册和登录的用户提供游戏服务。
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而这篇文章中的大部分家长,没有想过,是我的纵容,把孩子害了吗?
孩子沉迷游戏的背后,是爱的缺失
回顾过往,我最怕的是孩子沉迷游戏。
因为我自己沉迷于游戏,所以对孩子的管教也是简单粗暴。
我自己也是一个深度参与孩子成长的人,所以经常会有迷茫,对孩子的管教也是简单粗暴。
只是,由于我本身对游戏有一定的认知,所以对孩子玩游戏的问题并没有“病急乱投医”的感觉,总觉得对孩子玩游戏这件事本身就是“有病”的表现,也会不太在意。
但是,我却并没有对游戏障碍这件事“病急乱投医”,而是倾向于选择了“游戏障碍”这个标签,从而采取行动。
当孩子游戏障碍诊断确诊后,我第一时间就把他拉到了精神科医院的心理科室,医生给出了初步的诊断结果:情绪低落、兴趣减退,和平时很少出门的孩子变化明显,而且精神状态也恢复得不错。
那一瞬间,我很震惊,我认为,只有不沉迷于游戏的孩子才会被诊断为“网络成瘾”。
现在,我每天都会给他打游戏的时间,但是时间久了,他对游戏的兴趣并没有减弱,反而更加“沉迷”。
当时我没有意识到问题的严重性,继续延误了他玩游戏的时间。
如果只是简单粗暴地将他的时间限制在了学习时间,并没有告诉他沉迷游戏的坏处,那就很难改变他的问题,越陷越深。
而这种问题最直接导致的就是学习兴趣缺失。
在遇到问题时,我们第一反应是询问原因,而不是去指责。
我们需要思考一个问题:
我们之所以上瘾,是因为我们为什么没有获得想要的东西?
我们为什么没有节制?
还有一点是因为我们的大脑在很难受的时候会一直做出反应,比如说睡着了,我们都会感觉到胃疼。
所以我们就会不自觉地通过做一些出格的行为,来填补大脑在这种状态上的空缺。
最终,我们会把自己关在一个罐子里,一个罐子里面没有什么东西。
而上瘾的另一个原因就是,那是因为很多时候,我们还没有办法抑制自己“好玩”的冲动。
我们把自己关在一个罐子里,当然也就是“成瘾”。
那么,我们需要思考的是什么,才能从根本上把成瘾的背后的原因去除,或者是想办法通过改变自己的行为来改变这个问题呢?
这样的话,我们的大脑在要学习的时候,也需要大量的思考来让我们获得一些更高级的东西。
也就是大脑在长期的加工工作过程中,其实一直都在建立起新的模型,会一直都在变成更加成熟的,能够让你获得更好的“奖励”,但是这个结果一定要在后期才会体现出来,所以我们要引导孩子把这个模型升级升级成更高级的“行为模式”,让孩子的大脑永远在做更高级的事情,这也是我们需要去做的。
正如美国大学心理学教授威廉·詹姆斯曾说过:“人性最深刻的本质是渴望欣赏,特别是看见。”
有人问道:“你欣赏一个人的时候,他的心底是什么感觉?”
回答是:我眼里是他,我心中是他,我能发现他的生命力。
