16岁孩子长期玩手机,法国教育部长布朗盖近日做了个总结:
对法国家长来说,
孩子使用电子产品的时间主要是在晚上、在早上和清晨。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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根据一项调查显示:
我国每天使用电子产品的孩子超过七成。
美国有统计数据显示:
孩子每天平均玩电子产品的时间,比世界上任何类型的娱乐或学习时间都多。
经常玩手机的孩子比一般的孩子,语言能力和社交能力会受影响。
过度玩手机的孩子,大脑结构和功能会发生改变。
心理学家得出结论:
过度让孩子接触电子产品,对孩子个性的形成和发展大有损害,孩子会出现焦虑、抑郁、暴躁、冷漠、自闭、人格分裂,甚至暴力行为。
如果不加以限制,我们辛苦养育的孩子,极易被手机狠狠吞噬。
一次家庭聚会,两个男孩让我感触颇多。
一个男孩从进门后就开始玩手机,根本不关心周围的人和事。
爸爸几次催促他吃饭,他「嗯」「哦」「哦」「对啊」「哦」,但就是不出声。
妈妈几次催促他吃饭,他「嗯」「哦」「是吗」,但就是不回答。
爸爸无奈之下,只好把手机还给他。
他就这样玩了一个上午,下午四点半。
这一天,当他又累又饿的时候,不知道吃什么好,就掏出手机给哥哥递过去。
哥哥一看,惊呆了。
「你怎么又给哥哥递过去啊?」
「你玩手机!」
「为什么要抢?」
「为了这个好看。」
「你不知道这个好看对吗?」
「不能。」
「你这个坏习惯,一定是姐姐的错!」
「我没告诉你,你不知道,我就问了你一次。」
「你还以为我一直在打游戏?是你没有告诉我。」
「你可以不告诉我。」
「你知道吗?我已经知道了!」
哥哥生无可恋,但还是装作若无其事。
于是,哥哥接着问:「现在就知道了。」
「如果不告诉你,你接下来该怎么办?」
哥哥说:「你再问,就会明白了。」
我们通过游戏的方式,一点点引导孩子「撒谎」。
不仅教会孩子坦诚相待,也让孩子在撒谎中,慢慢学会了观察他人的表情、语气、动作,学会体察言外的喜怒哀乐。
比如,当爸爸告诉淘淘淘想要他组装玩具时,他没有直接告诉淘淘,而是给淘淘进行了一系列训练,淘淘气得很,可是并没有动作。
淘淘气得很,他觉得爸爸太夸张了,因为每次生气就会向爸爸倒苦水。
又一次,爸爸不小心把淘淘的手揪掉了,淘淘很伤心,哭了好久,觉得自己好可怜。
后来淘淘尿了裤子,朋友才知道了淘淘的情况。
她蹲下来问淘淘:“你为什么伤心呀?”
淘淘说:“因为我把手放在了别人的身上。”
朋友说:“你有没有觉得很难过呀?”
淘淘很委屈地说:“我不难过!”
朋友说:“是不是很难过?你能告诉我是什么让你那么生气?”
淘淘很快说:“那是因为我喜欢玩沙子。”
朋友接着说:“哦!”
淘淘很认真地说:“那是因为我想玩沙子。”
“你的想法好像是这样的吗?”
“不知道。”
“那你觉得哥哥怎么做的?”
“他最喜欢的玩具是什么?”
“汽车是个轮子,里面装的是一个气球。”
“那你觉得哥哥做的对吗?”
“嗯。”
“那你觉得哥哥有什么值得你喜欢的地方?”
“他是不是特别喜欢蓝色的?”
“嗯。
