坚决不准孩子玩手机小孩子会更加地好奇,好奇心驱使他玩手机的想法反而更加的要升级。
相信很多家长在孩子小时候,都会发现孩子小时候爱看电视,然后影响到学习。现在很多家长会认为孩子长大以后,就会控制得很好,根本不会出现这种情况。
但是事实上孩子过早接触这些东西,对孩子的危害是非常大的。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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1)会阻碍孩子的大脑发育
美国国家卫生研究院发布了的一份关于“长期玩手机的儿童大脑”的研究报告。
研究显示,重度使用电子产品的儿童,大脑皮层有过早变薄的迹象。
据报道,美国国家卫生研究院(NIH),正在进行的一项研究显示,重度使用电子产品的儿童大脑皮层有过早变薄的迹象。
据报道,“大脑皮层”(frontal stitisrontal)
的变化与一些研究中的发现吻合。
02
你知道孩子多大开始叛逆吗?
心理学家皮亚杰把人的心理分为婴儿从出生到儿童发展的阶段划分为三个阶段。
第一阶段(0-2岁):基本信任关系,奠定安全感
依恋关系,是每个人的基本需求,对儿童的心理发展,尤其是安全感方面的满足有着至关重要的作用。
而儿童心理研究中发现,儿童在6岁前会经历一个明显的分离焦虑期,分离焦虑最早可追溯到3岁以前,一般从3岁到7岁前会有一段时间。
研究人员研究发现,婴儿出生后对熟悉的抚养人和婴儿产生依恋是他们发展认知发展最快的阶段,也是最为关键的一段时间。
第二阶段(6-9岁):建立信任关系,安全感
这个阶段的孩子对妈妈的依赖程度是最高的,他们对外界的信任感也很强。
第三个阶段(10-12岁):模仿大人的能力逐步形同化,从以自我为中心的小团体模式向以大人为中心的社会角色转变。
第四个阶段(12-16岁):独立自主的需求,即成人感与半成熟现状的冲突
这一阶段是自我意识的觉醒,主要表现在孩子变得更加独立自主。
第四个阶段(13-16岁):同伴关系逐渐占据主导地位,容易受到同伴的影响,容易被同伴带偏。
第五个阶段(18-25岁):成年以后,同一性和角色混乱的冲突
随着青春期的到来,孩子的自我意识更加明显,他们开始尝试脱离父母的监管,并对同伴形成自己的标准,只要同伴之间有一点点的不同,他们就会产生“对抗”的情绪。
心理游戏:青春期孩子的“对抗”期
青春期的孩子开始陷入“对抗”的状态,是因为他们渴望获得认同感。
如果父母依然采用命令式的管教,总是试图想通过高高在上的“权威”来迫使孩子听话,那么,十有八九是越压制孩子越逆反。
有些父母亲说孩子不爱学习,那么,十有八九是因为他们没把心思放在学习上而已。
父母过多干预孩子的学习,只能是适得其反。
第三,忽略孩子的感受,只求结果。
父母们常常会忽略孩子的感受。他们会觉得自己为孩子做了那么多,孩子的成绩就是上不去,所以才会有的烦恼。
如果孩子感受不到父母对自己的关心,就会对父母的要求感到恐惧怕,变得非常叛逆。父母越是阻止孩子玩游戏,他们越是叛逆。
所以,想让孩子听你的话,就要学会聆听孩子的感受,并理解他们内心的感受。
第四,把孩子当成和自己一样的个体,尊重孩子。
最重要的是,要平等,不要因为孩子的某个行为就过分地容忍。
如果家长总是摆出一副居高临下的样子,孩子就会觉得家长是对自己的尊重。
如果家长总是把自己当成是孩子的全部,那么他们就会觉得自己是中心思想。
时间久了,孩子就会对家长产生抵触心理,亲子关系会变得越来越差。
家长一定要记住一点,叛逆不是孩子的错。
处理孩子的叛逆,最重要的是家长的教育方式
面对孩子的叛逆,家长应该学会怎样去引导孩子,去了解孩子的想法,而不是一味地去指责孩子。
