孩子写信说爸爸只顾玩手机,经常深夜关灯玩手机。
孩子每天把玩手机的时间过够了,能不能主动学习,对知识的学习才能更有帮助。
手机游戏也好,网络游戏也好,相信大家都对自己的孩子使用过。但是,不可否认,很多孩子对游戏也并不感冒。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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“玩游戏能提高孩子智力”,这话是没有错的。
但是,玩游戏的人和不玩游戏的人,却相差很大。
小学生的智商为60,但到了初中,只有30。
这时候,就很容易有很多人,觉得有些题目太难了。
有一位妈妈就分享了一个孩子的亲身经历。
她说,自己的女儿小时候,就非常喜欢玩游戏。
有一次,她陪着孩子一起玩,就直接从家里走了过来,带着孩子一起玩。
这位妈妈说,她在玩游戏的时候,孩子在一旁盯着。
游戏就说,让你陪我,我陪你玩,玩了10分钟,你是不是就去学习了?
孩子肯定说,不是的。
她就把孩子拉过来,带着他玩。
过了很长一段时间,孩子在这个过程中就没有表现出很大的问题,因为她自己也知道是游戏让他喜欢上了。
孩子有了喜欢的事情,他才会把时间投入到学习当中。
当孩子有了好的表现,我们才去给孩子奖励。
2、不勉强,满足孩子需求
很多家长会有这样的心理:
你好好学习就行了,怎么这么多事!
给我出门在外打工挣钱?不行!
让你乱花钱,让你把孩子丢了怎么办?
给我多报补习班,让你好好学习,让你给我好好上学。
这其实就是典型的“贿赂”教育。
这种教育方法很容易让孩子产生“我没钱,我父母就不喜欢我”,陷入“我没钱,父母就不喜欢我”的想法,认为“只有学习好了父母才会喜欢我”,只有学好了才能得到父母的爱,学习好了才能得到老师的喜欢,成绩差了父母才会喜欢我”。
因此,“贿赂”教育是无效的。
其实,没有“贿赂”教育,孩子对学习也没什么兴趣,他只是在学习过程中体验到了快乐,收获了成就感。
“贿赂”教育,其实就是没有原则的、一味地““满足”孩子,没有立规矩,没有鼓励,只有批评,只有惩罚,只有奖励,没有惩罚,甚至只有打骂。
很多父母总觉得孩子无理取闹,就一味地“满足”,孩子表面上不反抗,但内心已经受到了伤害。
这样的父母很容易养出“不懂事”的孩子。
小时候,父母给孩子足够的尊重、信任和爱,孩子长大了,性格就会相对稳定,不容易被外界所左右。
他们的性格也会相对稳定,不会轻易被外界所左右,跟小时候一个期待,一个期待,能活成什么样子,大概都是没有问题的。
长大了,我们还是一样的初衷吗?
不,不,我们是同样的。
前段时间,一位男生在网上分享了自己的经历。
因为从小在父母的权威中长大,父母从来没有尊重过他的意见,从来没有征求过他的意见。
所以,他一直很叛逆。
但父母并不这么认为,甚至说这是一件小事,不需要特别在意,顺其自然。
直到高考前,他突然醒悟了,自己要考上北大,以后的人生也不用父母操心了。
但他父母却还是一直为他操碎了心,结果这个男生最后竟然自残,让他爸妈都震惊了。
最后他们才发现,原来孩子真正需要的,不是父母觉得他如何如何如何,而是父母如何尊重他。
孩子自残,是一种什么体验?
我们都以为,自残、自伤的方式是一种自我保护。
因为,自残、自伤的方式,能让我们的自我放松,帮助我们缓解压力。
可是,对于抑郁症孩子来说,这种方式就像是一场灾难。
