孩子玩手机游戏怎么改变心态?
澎湃新闻
““我家孩子玩手机游戏不好好学习,在边上看手机。一让他看,他就说不看。我还说了,长时间盯着手机看屏幕,对眼睛不好,还影响视力。”
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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5月9日,重庆市民江先生表示,“家里人禁止他再玩,结果他就躺床上玩手机,我们觉得这样下去不行。”
除了阻止外,还有一种情况就是对孩子放任自流。现在很多家长,包括80后的父母,都沉迷于电子产品中,对孩子的教育权抱着非常大的执念。
他们认为严加管教,就是对孩子好。
不让孩子玩手机,已经成了很多家长的共识。
但是不让孩子玩手机,自己就要干呕半天。
吃饭的时候看手机,睡觉的时候看手机,甚至是走路的时候也看手机。
孩子的心理状态就是这样,在你旁边玩手机,他觉得不公平,对你说:“你凭什么管我?你能看手机,我凭什么不可以?”
家长都是为了孩子好,都是为了孩子能成才。
但是很多家长没有意识到,自己的一言一行,可能对孩子的影响有多大。
自己一边玩手机,一边却在孩子面前玩手机,这对孩子的影响有多大?
曾经有一个家长,在公共场合下跪问孩子要手机,孩子非常抗拒,他没有说教,也没有反驳,只是将手机给了孩子,让孩子自己去玩。
一开始孩子很高兴,玩了一会儿,觉得很新鲜,就开始往回走了。可走着走着,孩子就说要回手机,朋友怎么劝都没用,因为她觉得孩子太闹腾了,坚决不回去。
孩子其实也知道,回家是不能提手机的,可是他就是想玩,他也不知道该怎么办,不愿意回去,他也想玩。
最后朋友只好在旁边看着,看着孩子玩,但孩子玩的开心,就跟他说,你上班就玩一会,不要老想着玩手机。
孩子这才放下手机,但是过了一会又玩了,想和朋友一起玩,又觉得被拒绝了,所以有点不高兴,就闹情绪。
朋友很恼火,觉得孩子不听话,其实孩子也是不想跟大人沟通的,甚至还说“自己是大人了,不用大人说话”。
其实,这就是孩子的第一个叛逆期,一般在孩子2-3岁的时候,这个时期的孩子自我意识萌发,特别讨厌别人把自己当小孩子,特别是老人,因为老人不喜欢说孩子,而孩子又特别听话,“听话”这个事情,孩子就没有一个做到。
到了2-3岁之后,孩子的自我意识觉醒了,特别想要自己做一些事情,就想着自己做一些事情,有时也会主动要得到父母的帮助。
其实,这个时候,孩子已经不需要我们的帮助了,他自己有想法,有自己的思维,虽然我们不在身边,但是我们可以给他支持,给他一个独立的空间。
如果这个时候我们选择了打骂孩子,孩子大哭,我们不可以,孩子这个时候就会闹情绪,我们选择把孩子带到一个陌生的环境中去,这个时候孩子哭闹,我们不可以去。
比如,我们可以去商场,买一些玩具,或者是去公园,然后呢就去把孩子带到了玩具店,然后带着孩子,走在旁边,我们看到了孩子,我们的声音,我们的语气,我们的表情,我们的眼神,我们的表情,我们的语气,我们的语气等等。
所以说啊,在这种情况下,我们作为家长的要做的第一点就是我们要学会的第二点就是要换位思考,站在孩子的角度去考虑,去考虑孩子为什么会出现这种情况,这样我们就可以去真正去看到孩子的需求,去理解他,我们可以去真正去接纳他,然后他也会慢慢的把我们看到的内容,和他反馈给我们,这个时候我们就可以真正去接纳他了,他也会因此更愿意把我们看到的内容分享给我们。
这里的分享的重点就是,要去理解,而不是一味的去否定。
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