玩手机孩子怎么劝?
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最近有一个非常有趣的现象,像现在这个暑假,很多孩子都已经在家呆了一个礼拜。并且,有些孩子因为玩手机出现了严重的“手机瘾”。现在的孩子,大部分都是家里的大人,不仅有老人疼爱,有的还有父母为了不让孩子打扰自己,而给孩子提供了很多的“手机”。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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曾经在一个节目上看到过这样一个事情,
说是幼儿园老师带着玩偶在课堂上,让孩子们互相之间做游戏。
因为是幼儿园老师带着玩偶在上课,所以孩子们都“合作”了起来。
“老师好,我们是好朋友,我们都喜欢玩积木,可是我们有时候会因为玩积木而吵架,谁也不让我们一起玩,就吵架。”
刚开始老师还说,后来老师还打电话过来,把孩子的“积木”没收了。
后来才知道,因为自己一直玩积木,没注意到其他孩子在那里。
老师并没有跟孩子沟通,而是批评了孩子几句,
“你不知道这样不对,我们也是为了你好。”
结果孩子的成绩越来越差,心情不好,经常因为害怕跟别人起冲突,上课的时候注意力不能集中,在教室里坐不住,总是自言自语的,老师有几次都要给孩子转学。
这时候我就和这位家长谈了,我说你放心,你的孩子成绩不好,最多就是因为这种原因而造成的,家长自己想想是不是也有道理呢。
老师说:“看,我没有说孩子没考上重点高中,而是从自身原因去找原因,你就知道了,其实我是这样的,你要知道我的孩子到底是什么情况。”
回家后,我问孩子,今天老师和你聊了什么有趣的事呢?孩子说:我把老师抖音给我传了。
我接着问:那你觉得老师讲课的内容对吗?
孩子说:没有呀,老师讲的内容都挺有意思。
我听了孩子说:是啊,可是我的好朋友在某某学校发生了某些坏事。那个时候,我和同桌已经分手了。
所以说,家长和老师沟通,不要单方面去猜测孩子的行为,要了解他的内心,你可以问孩子:是觉得朋友为什么那么做,你也可以问问他:是不对,还是觉得朋友不好?你有什么事情要跟我说。我知道你需要我帮助的,我也有个时间,我也会等你的。
而不是直接批评孩子说,你这个白痴,你怎么这么不乖?
比如说,你这个白痴,你怎么这么不听话。这样的否定和打击会让孩子特别的难过,孩子会觉得自己很没用,很丢脸,就会特别的不开心。
而且很有可能会让孩子觉得自己很“丢脸”,很讨厌自己,以后也不愿意和父母交流了。
我们要帮助孩子去理解孩子的行为,告诉孩子为什么要这么做。如果他说自己的作业太多,那么,就告诉他,在写作业的时候,你可以再写一写,只要写完,就可以休息一下。如果写完了,可以再去玩一会。
当然,我们也不能惩罚孩子,要把孩子当成大人看待。
那么,如果孩子总是自己一个人,又怎么办呢?
鼓励孩子去求助,如果孩子说自己害怕,那就告诉他,有很多人跟我一样,喜欢我,愿意跟我一起玩。
这样,你的孩子就会从心理上接受你,把你当成朋友。
你可以问他:你以后会不会一直陪着你,直到你老了,你不会陪着我了,而是会离开,并且不让我再陪你,让我感觉好一些。
当然,在这个过程中,你需要做的事还有很多,你需要有耐心,不要怕孩子受挫折,也不要怕孩子犯错误,犯错误后,孩子需要鼓励。
当孩子敢于直面挫折,并且能够坚持到底的时候,才是最重要的。
他敢于接受失败的勇气,也是最重要的。
这种勇气,有利于孩子日后的生活和工作中的各种能力。
