玩手机对孩子的危害心得:
【案例一】
大年初二,堂姐在送儿子到幼儿园时,哭闹着要我去送他。而她连书包都不要了,以为孩子是在幼儿园里玩手机,怕被老师批评。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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老公和婆婆劝了,让我去送孩子上学。
然而,我拒绝了。我觉得自己这样没有责任,还没有出息。
2月2日早上,我收拾好行李,推着孩子上学,前去了学校。没想到孩子从学校回了家,情绪十分低落,还要哭,哭着跟我说:“妈妈,我要回家!”
这是她第一次主动地对我说“你不送我去上学,我们在这里等你的好消息!”
孩子回到家后,抱着我的大腿,一路上哭到了楼下,说了很多话,但我还是忍不住哽咽着。我看到孩子小小的眼眶就红了,然后抱着她说:“妈妈知道你很难过,你很想让妈妈抱你。”
其实孩子在描述完自己的故事后,内心已经得到了很大的安慰,原来孩子不是不想让妈妈抱,是想让妈妈亲自己,这个时候,孩子是需要我们耐心去安抚她的。
这时,我们要做的就是蹲下来,静静地看着孩子,不要有任何评判和指责,只有认真地倾听才能让孩子感受到我们的关注。
孩子说完后,我们要及时地鼓励他说:“妈妈看到你真的很想让妈妈抱,对吗?你很想让妈妈抱抱,对吗?”
孩子得到了妈妈的认可,情绪得到了释放,他的情绪就会平和下来。
第三步,专注倾听孩子,给予回应
在孩子表达完自己的负面情绪后,我们要注意聆听,去倾听孩子说什么,给他一个表达的机会。
有的时候,孩子说出自己的感受时,比我们还要激动。
比如,孩子说:“我觉得没有人能够理解我为什么,我不想去上学了。”
我们可以停下来,用心倾听,孩子是在表达自己的感受,但父母可能只是在听,并没有在听孩子说完,并没有给予回应。
我们可以感受孩子的感受,接纳孩子的感受,包括对孩子的理解,比如给孩子的倾听,和孩子的回应。
第四步,请求帮助
最后一步,就是请求帮助。
我们可以问孩子:“你愿不愿意把玩具拿出来,咱们一起玩一会儿把玩具分类放好吗?”
这时,我们可以帮助孩子在寻找一些他需要的帮助。
我们也可以问孩子:“请你帮我做一件外套,或者帮我找一些零食。”
如果我们只是单纯地告诉他:“不要碰插座。”这就是在剥夺孩子自己解决问题的能力。
那么我们需要什么样的帮助呢?
首先,要做到理解孩子。
我们可以先对孩子表示理解,告诉孩子他有可能会碰到这样的情况,但是要想办法让孩子去解决问题。
还需要告诉孩子,不管碰到什么情况,你都可以自己做主,让孩子学着去解决问题,逐渐养成独立解决问题的能力。
当孩子发现了困难的时候,也就不会只想着退缩。而是会寻求帮助,自己解决问题,从而不断强化自己解决问题的能力,这就是一种成长型的心态。
其次,要给孩子充分的发展空间。
如果孩子在学习上很难达到自己的预期,那么在日常生活中就要给予孩子充分的发展空间,让他在这个过程中去寻找到自我价值。
同时,在日常生活中,我们要给予孩子足够的爱和支持,多鼓励孩子,多与孩子进行交流,而不是直接批评和打击孩子。
“你怎么这么笨呢?”
当我们看到孩子有错误的时候,不要直接否定他,而是要告诉孩子下次注意一点。当孩子通过自己的努力能够得到父母的认可的时候,他的自信心也会增强,这样也会更加有助于他变得更加自信。
最后,帮助孩子树立正确的竞争意识。
家长不要对孩子太过严厉,不要打击孩子的积极性。
在孩子遇到挫折的时候,家长要及时的鼓励孩子,让他有继续前进的动力。
