幼师应该怎样教孩子不要玩手机
幼儿教育是一项宏大的学问,需要我们不断的学习和进步。因此在假期里,父母们不妨借鉴一下幼儿园的日常教育方法,做到寓教于乐,轻松愉快的对待幼儿园。
手机
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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2、不定时的给孩子玩
很多家长为了省事,就给孩子一部手机让孩子自己玩,家长的这种做法是不可取的。
这样做可能会产生很多的不良影响:
1、让孩子沉迷手机
《少年说》有一个孩子喊话:“小时候,我以为手机才是爸爸妈妈的孩子。我每次抬头看他们时,他们总是目不转睛地盯着手机看。他们想我安静,不捣乱,就会把手机扔给我,让我一个人玩。”
2、 破坏亲子关系
《少年说》中,小学生叶子健好好和爸爸妈妈对话,因为怕爸爸妈妈不要自己了。
他低头玩手机,不想和小朋友们一起玩耍。可是爸爸却大声呵斥他,说:“你还在玩?快去写作业!”
叶子健的小嘴巴张得老大又小,语气里带着点生气。
看到这一幕,妈妈生气地说:“你再玩手机,信不信我把你手机没收!”
叶子健就像是没听见一样,依然自顾自地玩手机。
这种情况下,父母一旦让孩子玩手机,孩子肯定是更生气,更加生气,可能还会和父母争吵起来。
一个说“再玩手机,就把你的作业本撕了”,一个说“不给手机就不写作业,你能拿我怎样”,孩子可能会和父母吵起来。
一个说“你作业写完了吗”,另一个说“你看看你玩手机,我也很累了”。
如此反复的沟通,就会让孩子陷入你的情绪中,直接把他推向情绪的漩涡中,所以不管他怎么说,我都要压制住自己,让他把情绪处理掉,那么以后,他也不会听你的,他也就没有办法和你沟通了。
第二步:化解孩子的情绪
父母了解了孩子为什么会厌学,就可以对症下药,消除孩子的厌学情绪,或者通过一些活动,帮助孩子放松心情。
比如春天来了,带孩子去公园逛逛动物园,或者和孩子一起看一场电影,或者去博物馆参观科技展等等,当孩子的心情变好的时候,他也会有意犹未尽的兴趣,不再像之前那么排斥。
父母也可以利用这段时间,和孩子一起看个电影,吃一顿大餐,去逛逛博物馆等等,进一步拉近和孩子的距离,来了解孩子,了解孩子,才能更好地引导孩子。
第三步:父母可以向孩子示范正确的情绪管理方式
父母也可以通过看书、学习、听音乐等方式,引导孩子,进行情绪管理,让孩子学会正确的情绪管理,养成良好的行为习惯。
父母也可以通过讲故事、看电影等方式,让孩子学习正确的情绪管理,比如:
《我的情绪小怪兽》——《我的感觉怪兽》——《我的感觉怪兽》——《我的感觉怪兽》
《我的感觉怪兽》——《我的感觉怪兽》——《我的感觉怪兽》
《我的感觉怪兽》——《我的感觉怪兽》
《我的感觉怪兽》——《我的感觉怪兽》
读完绘本故事后,孩子会产生一种强烈的归属感,以此类推,也就是感同身受。
当孩子有了归属感,感受到自己被重视、被爱时,孩子会有安全感、愉悦感,心情会更加愉悦。
4、为孩子提供健康的成长环境
生活环境对孩子的性格形成有很大的影响,孩子受到父母的影响最直接、最直接的,是父母的家庭环境。
曾有研究表明:父母的行为举止、家庭氛围以及童年经历会对孩子产生深远的影响。
如果父母本身就是“书香门第”、“小有名气”,那么孩子自然也会受到熏陶感染,懂得如何做人。
而父母不在孩子面前沉迷于手机,孩子自然也会受到父母的感染,也会模仿父母的行为。
