邻居家孩子找儿子玩手机游戏,孩子说自己在学英语。邻居急了,就跟孩子说,你把数学成绩考及格了,妈妈也陪你玩。
儿子把学习英语变成了一件让自己十分有成就感的事情,因为他很爱妈妈,觉得妈妈特别为他感到骄傲。但是一想到玩手机游戏的时候,心里就堵得慌。
在玩游戏的时候,他才不会渴到想要喝水,才不会想到学习,在玩游戏的时候,他才不会想到学习。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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游戏让他学会了助人为乐,他开始厌学。学习不好,他就把自己关在家里。玩游戏打麻将,是他唯一的放松。
妈妈说,别的孩子不一样。孩子问,为什么妈妈不让自己玩,可是爸爸每次都玩。
孩子反问妈妈为什么不让自己玩?妈妈说,我不能玩。可是孩子就想,怎么能让自己玩呢?妈妈总是说,玩,别的孩子不会的,你怎么能说呢?我现在就是不想玩,你看我都不玩了。
但是他说,我说你可以,咱们也可以玩。孩子就放下手机,认认真真的学习。后来孩子考了全年级第一,他妈妈又说,可是咱们学校,我觉得你得前三名,咱们就可以跟班里其他孩子比,我儿子就是拿第一名的,全班第二名的好几个。
那么厉害?
妈妈就说,他不行。然后孩子说,我努力了。他妈妈说,看人家怎么怎么进步?你们班第一名都是第一名,我怎么就没看到人家?我是第一名,你们老师肯定也会把我弄丢下去的,然后我就这么努力,你们还不会把我弄丢。
妈妈说,为什么你就不能像你以前那么听我的话?
我说,在我小时候,其实是没有人教我,没有人教我怎么做。他是说你小时候你爷爷奶奶不跟我玩,不跟我玩,你凭什么要求我跟他玩,我不是非得要跟他玩的,你不跟他玩你也没有办法。
所以在我们每个人的成长过程中,都要面对这样的一个环境,所以要对自己有要求。
如果父母对孩子要求太高了,孩子达不到,那么我们应该怎么办呢?
首先我们要明确孩子需要树立原则,我们首先要承认原则。
其次,我们要跟孩子站在一起。
很多家长觉得,只要是跟孩子站在一起,那么一切都很好办。但是实际上,孩子很难能坚持做到,我们的要求,就是对孩子的要求,没有尊重孩子自己的愿望,没有考虑到孩子的感受,没有考虑到孩子的感受。
当孩子表现好的时候,家长就喜欢说:“你真棒,真聪明。”孩子一旦表现不好的时候,家长会说:“你真笨,简直就是一只小猪。”
这会让孩子对自己产生怀疑,不愿意再跟家长沟通。
家长的不理解让孩子变得沉默
我们总是觉得自己在家长心中无所不能,但是孩子并不领情。孩子在很多时候渴望独立,渴望得到家长的理解和尊重。
然而一些家长习惯性的认为孩子还小,对于孩子的关心和照顾总是停留在物质层面。总是以自己的想法在孩子面前充当了“保姆”。总是想当然的替孩子安排好一切。孩子在这样的环境下长大,缺乏独立思考能力,心理逐渐走向封闭甚至抑郁。
对孩子过分溺爱
家长对孩子过于宠爱,会导致孩子缺乏独立自主能力。比如孩子起床穿衣服,家长总是帮孩子系鞋带,慢慢的孩子就不会自己做事情了。对孩子的想法太过于看重,孩子被家长磨叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽喳喳喳喳喳喳喳喳喳喳喳不停的声音,导致孩子越来越不愿意表达自己的想法了。
家长在孩子小的时候总是忙忙碌碌碌,没时间管教孩子,导致孩子长大了有了自我意识,不愿意与家长沟通,只喜欢自己做自己的事情。家长这样的行为就会导致孩子和家长的沟通越来越困难,最后就会出现亲子间的隔阂。
家长不尊重孩子的意愿,就会导致孩子没有自我,家长的想法是影响孩子的一生的。
