用这一招让孩子主动放弃玩手机
我家宝宝今年5岁,我经常会收到来自家长的私信:“老师,我们家孩子每天都抱着手机玩某个游戏,孩子每次坐在沙发上都玩不亦乐乎,但是只要有手机就很难停下来。”
对此,作为一位小学老师,当我对这位家长的做法很是满意,如此推崇的家长又该如何做呢?
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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小侄子现在上三年级,每天放学回到家里,第一件事,不是写作业,而是捧着手机,“晚上10点多了,该睡觉了。”后来,姐姐发现孩子跟小伙伴们打弹珠,也是趁着天黑了,就把家里的钢琴砸了,并且大声跟小朋友说:“我不弹了,我弹了。”
这句话给我的感觉是,小孩子懂事,比我们成年人懂事要好。
但是孩子在这种环境中,缺少和小伙伴接触的机会,也没有培养社交技能,孩子可能会变得比较孤僻,性格比较自闭。
我家的女儿今年刚上小学,在和其他小朋友一起玩的时候,因为怕孩子磕磕碰碰的问题,就会让孩子自己去跟小朋友们一起玩。但是最近一段时间,发现她不愿意跟小朋友们玩了,每次和小朋友们玩,就喜欢揪着自己的头发不放,自己的东西也不收拾。
看着那个小朋友的样子,我一直在思考应该怎么办,甚至有点后悔自己以前经常“抢”小朋友们的玩具,我也给她买了很多玩具,都没什么差别,但是对于这个小朋友来说,自己的玩具却是别人抢不到的,而且玩具被抢走了,还不知道要怎样去抢,所以只能是我自己去解决,自己去找家长去处理。
而且我发现小朋友之间相处的很多时候都是,一起玩,一起交流,一起面对,可以分享自己的快乐。
我朋友的孩子比较内向,在学校里面被很多小朋友排挤,没有朋友,所以不愿意去学校,并且性格变得非常内向。
刚开始,我朋友没怎么在意,觉得问题不大,没过多久,孩子又恢复了以前的好学,后来,老师又推荐了一个新的班级,结果,发现孩子在这个班级里适应得特别快,而且性格也比较开朗,和同学关系也很好,慢慢地就发生了一些矛盾,而且因为朋友的原因,孩子在家里也开始接触电脑,看电视了。
老师听到这个消息后,先是在班里表扬了孩子的表现,接着又对他进行了教育,给了他很大的心理暗示,同时也表示孩子在学校的表现确实有所改善。随后,老师又找了孩子的父母谈了一次,让父母给孩子重新去学校报了补习班,并且保证以后再也不随意打骂孩子。孩子的父母知道这件事后,就把孩子接回家中。
其实孩子在学校的表现是值得父母关注的,父母要多从这些方面去找原因。
第一,父母要反省自己是不是对孩子过度的关注。
很多时候,父母只看到了孩子不听话,然后就开始数落孩子,反而忽略了孩子内心真实的想法,忽略了孩子的情绪。不管是因为学习,还是因为谈恋爱,他们的行为都会受到父母的影响。
而有的父母会控制不住自己,不自觉地就会唠叨几句。就像是父母看到孩子不听话,不认真学习,但是会跟孩子说:你这次不听话,为什么不听话,为什么不认真听讲?这些话都会影响到孩子。
父母反复的唠叨会引起孩子的反感,影响亲子关系。
第二,孩子会觉得父母不尊重他。
孩子之所以不愿意和父母沟通,是因为父母不尊重他。
这种情况可能是因为父母经常说教、唠叨、催促,或者是父母只关注他们的成绩。这种情况下孩子容易产生逆反心理,久而久之就会与父母之间产生隔阂。
第三,父母与孩子的沟通时间少之又少。
现在的父母只关注孩子的成绩,并没有关注孩子的身心健康。也许孩子的考试成绩只是一时的,并不代表今后的发展方向,但是孩子有“成长”的意识后,父母就需要正确的引导孩子,而不是利用一些“借口”和“控制”去“控制”孩子。
