8岁孩子在奶奶家玩手机怎么办
今年9岁男孩,在当地一所小学上三年级,由于平时喜欢上网,从去年开始,妈妈给他配了智能手机,但这次,他对手机的兴趣更强了,每天除了打游戏,对其他任何事情都没有兴趣。
妈妈意识到,自己对孙子太忽略了,没有及时地满足孩子,这次儿子竟然来了这么一个特别的机会。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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他就是当时老师叫家长谈话,点名到孩子那边,妈妈不知道该怎么说,于是她就对儿子说,“老师让你帮我来分析分析分析一下试卷,看看是哪些原因,是粗心大意,还是知道怎么回事,而不是说你这次没考好,不努力了,这就是你没有努力。”
儿子一听,不干了,又哭又闹,说我没有帮他分析原因,这次没考好,下次应该怎么办?
但是妈妈并没有说话,只是拿起笔和他分析了一下粗心大意的原因,很快就明白了孩子有问题。
第二天,儿子就回家去了,可是数学老师已经把错题给他讲了。
妈妈生气的拿起笔对儿子说,“你上课是不是没有认真听讲?”
“嗯。”儿子回,“那你上课表现的时候,是不是走神了?”
“那老师讲课的时候,就是跟着老师的思路走,注意力也就在老师的思路上,想问题就在书上,想问题就在书上。”
“还有呢?”妈妈笑着说,“上课不仅仅是听课,我们还有很多玩的玩的事儿。”
儿子又问:“那老师讲课的时候,是不是也可以跟着老师学啊?”
“可以啊,我们可不可以把自己的小脑袋、小手伸进来,用合适的方式把老师讲课的内容重复一遍,这样在重复了一段时间后,相信自己就能够听明白了。”
女儿说:“那怎么办呢?”
妈妈说:“等老师讲完再给你准备。”
“好的。”
接着,妈妈又问:“最后的测验结束后,你准备好了吗?”
女儿大声地说:“准备了!”
妈妈便递给女儿一个大大的拥抱。
女儿拍了一下她的背,眼泪流了出来。
当晚,女儿的成绩出来了,让妈妈庆幸没有贸然给老师打电话。
而妈妈却安慰女儿说:“老师跟你说了,事情已经过去了。”
对于女儿的这种教育方式,李玫瑾十分赞同。
但是,她还很不赞成母亲这样的教育方式,因为一旦失信于孩子,会影响她的一生。
2
为了女儿的安全,李玫瑾决定跟老师沟通。
于是,她在女儿的学习成绩下滑时,不再先问她学习成绩,而是亲自上阵,了解女儿的学习状况。
在和老师沟通时,李玫瑾说了一句话:“别家的孩子年龄差距过大,你家孩子年龄也差距大,现在不方便纠正,你就改成四岁。”
老师这话一出口,她的女儿就立马低下了头,小声抽泣的说:“老师,我不是不想学,我是不会…………”
李玫瑾说:“老师,你只是想让我好好学习,可是我知道该怎么学习,你根本就不懂我的想法……………”
从那以后,孩子就知道了,她要好好学习,只有好好学习才能得到父母的爱。
这个孩子才真正懂得学习的重要性,开始好好学习。
父母的言传身教,胜过千百个老师
《影响孩子一生的教育方法》这本书中说:要想毁掉一个孩子,就请给他一部手机。
我觉得对孩子成长影响极大的,不是手机,而是父母的态度。
为了能让孩子在学习方面少走弯路,如今社会上出现的各种教育流派,让孩子多接触手机的原因是很多的。
甚至有些人说,你的孩子为什么要给你看手机,因为你觉得孩子“不自律”,但你又不知道孩子手机里有什么,又不知道孩子在干什么。
