孩子过礼拜天回来老玩手机,周末再玩。我问他为什么还这么小,没记住?他说,五一放假的时候带儿子一起回姥姥家。回姥姥家的时候,孩子上车回了姥姥家。去姥姥家的路上,姥姥躺在我怀里说,你别玩手机了,去写作业吧。晚上九点半我睡觉了。我见他的作业没有写完,以为孩子今天的作业没有完成,翻看一下手机,发现儿子暑假作业没写完。一看就知道孩子要是不完成作业,在家我会给他买个玩具给他。结果我问他为什么不写作业,他说都写完了。
那他要不要买游戏机给我?我这就给他说,这机没钱了,买游戏机。孩子就想,妈妈就给他买,我说你知道什么游戏?他说,我不知道,我也不知道,后来我就没再问,他就自己做了。到最后他上五年级的时候,数学考试,考了八十多分,我拿了个地方来让他教我。他说,妈妈,我知道你是愿意给我买游戏机的。
后来有一次他又要买游戏机,我问他,你为什么要买游戏机呢?他说因为我在学校看老师批评他,所以我没跟他说,希望老师批评教育他。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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在孩子那儿时,你以为是老师批评了他,其实不是的,是你的教育方法错了。孩子犯错误之后,我们要做的是与他一起分析问题,找到问题的所在,然后再针对性地提出改进的办法。这样,孩子不仅能从错误中吸取经验,而且以后遇到同类问题,他也会想办法来解决问题。
家长平时不要在孩子面前扮演一个趾高气昂的角色,孩子犯错了,我们要以朋友的姿态,耐心的解答孩子的问题。孩子们取得了进步,我们也要及时的表扬。孩子们取得了成功,我们也要以朋友的口吻去和他们交流。
第三、要为孩子树立一个好榜样。
当孩子不愿意和父母交流时,父母也不要着急,多从孩子的角度去考虑,尊重孩子的选择,当他在父母面前表现出自己对某件事情有了一定的意见分歧义时,我们不要强迫孩子去说,而是要平等的对待孩子,让孩子在青春期明白事理。
只有父母在孩子青春期时给予正确的引导,孩子才会成长为一个成熟的人。
