四年级女孩子可以玩手机吗?
这一年级男孩子就可以玩手机吗?
我们说五年级的女孩子可以玩手机,六年级女孩子能够玩手机吗?
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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我们说一年级的男孩子可以玩手机,六年级的男孩子不能玩手机。
因为五年级的男孩子,年龄在9岁到12岁,如果孩子不上学,或者接触不到手机,做为家长,一定会担心,甚至会担心,会很担心。
我想大部分孩子,在学习上并不会太出色,并不能太自律。
所以如果你家孩子,正在读二年级,也许有这样的经历:
我儿子一放学,回到家里,就开始拿起手机玩,爸爸妈妈看到后,也会训斥他:
“你看看,你都玩了四年级了,还学什么东西,你怎么就不能认真点,一点都不知道自觉。”
“你这样的成绩,一写作业就像狗爬一样,要多做两小时,你为什么就不能像你这么自觉呢?”
“你这次考试成绩下降这么厉害,至于这么多?”
“我哪里让你不知道,以后想要怎么样就去做!”
儿子看似毫不在意的样子,让妈妈很是苦恼。
而这一幕,在很多家长心中,也是常常发生。
看到孩子懒散、不自律,父母就会想尽一切办法去斥责孩子,说教孩子。
可是,父母越是这样,孩子的问题越是层出不穷,要么就像是一场灾难,让父母和孩子陷入到深深的痛苦和迷茫。
这样的情况下,孩子变得越来越不主动,成绩越来越差,亲子关系越来越紧张。
那么,孩子的问题是什么原因导致的呢?
答案是孩子没有目标,没有内驱力,而只是家长的安排,没有内在驱动力,结果就会导致孩子变得特别懒惰,用什么都不想。
孩子看似是懒惰,其实是他不愿意接受管教。
01
我儿子今年上三年级,这一年来,他写作业特别拖拉,字迹潦草,答案都不对。
于是我给他定了一个月的目标,每次考试,数学都只要80分,但是他的目标却是考85分。
我跟他说:“你期中考试的成绩如果能达到80分,我就给你买你想要的玩具,想要的零食。”
儿子听了很高兴,他心想:“原来如此,那我为什么要定目标呢?”
在孩子定目标的过程中,你要尽量地发掘他的兴趣爱好,根据他的兴趣,为他去努力找到合适的,
从而带动孩子不断去努力,
不断地进步。
3、多鼓励
在孩子做的好的时候,不要吝啬夸奖,及时给他鼓励。当孩子做的好的时候,给予夸奖。
从孩子擅长的活动开始,逐步建立孩子自信心。
这样在一定程度上,孩子会激发出你想要的学习热情,从而促使孩子进步。
4、学会放手,让孩子为自己的人生负责
现代家长,把孩子交给老师太保护,会把孩子束缚在学校和学习的胡同里,当孩子不想学习的时候,家长想尽办法让他们去做自己想做的事,反而只会让孩子对学习产生厌烦的情绪。
不妨给孩子一些空间,让他们把时间和精力放到自己感兴趣的事情上面,这样孩子的心思自然会从学习中抽离出来。
5、多鼓励孩子,增强孩子的自信心
父母总是会希望给孩子鼓励,经常会说,你看看谁谁谁,你看看谁谁谁,你看看你,这么差劲,我怎么就怎么就生了你这么个不求上进的废物。
其实这种想法是错误的,在孩子心里,就会认为自己不是一个好孩子,就会丧失对父母的尊重,时间长了,孩子也就不愿意和父母沟通了。
建议家长们多鼓励孩子,增强孩子的自信心,发现孩子的优点,并且多鼓励孩子,使孩子感到自己是一个有价值的人,会变得更加自信。
6、让孩子多参与集体活动
让孩子多参与集体活动是培养孩子自信心的一个非常好的办法。很多家长平时不注重孩子交际能力的培养,总是千方百计地为孩子报名参加集体活动,以为这样能让孩子多一个朋友,交到更多的朋友,得到同龄人的认可,就能帮助孩子提高自信心。
