爱玩手机的孩子五大害处
在没有智能手机的时代,如果不经常上网,是很难能适应社会的。
他们瘫坐在那里一动不动,眼睛紧紧盯着屏幕,双手呈鸡爪状,身体保持同一姿势,严重的会出现颈肩僵硬、疼痛等症状。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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这些小孩子看似年纪小小的年纪就喜欢玩手机,有的小孩子还会偷偷拿家长的手机玩游戏,用零花钱买游戏装备。
在平时小韩接触过的家长里,也有孩子偷偷买手机的情况。家长没收手机后,有一些小孩子就会威胁家长说“把手机拿走”,甚至对家长拳打脚踢,拿家长的手机威胁家长不给玩就跳河。
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假期里孩子沉迷于手机,孩子沉迷于手机,不能自拔
有的孩子假期里熬夜玩手机,白天上课没精神;有的孩子开学后不想上学,天天在家玩手机,拒绝去上学,拒绝参加考试,也不爱运动;还有的孩子甚至选择不去学校,整天在家打游戏。
那么,对于孩子的这种情况,我们家长到底该如何应对呢?
首先,我们先来看看小韩如何应对?
和小韩妈妈关系改善的相关
小韩妈妈说,孩子开学以后,表现出来的行为,让她非常的焦虑,感觉孩子一点也不像跟自己亲热的那种。
平时在家里不怎么跟自己交流,放假的时候就只会跟自己的同学一起玩,甚至把手机当成了自己的全部。
她非常担心孩子上初中之后跟不上,也怕孩子会跟不上,所以每天都跟在学校后面叮嘱咐,叮嘱了一遍又一遍,但是孩子好像一点也不听。
小韩妈妈说,她希望孩子可以尽量在初中之前好好学,在学校表现得比同学好,成绩能够上名校,但是孩子也听不懂,因为学习的方式和方法都不同了,也没见过什么效果,到了初中的孩子,对于学习都有了强烈的抵触心理,因为成绩不理想,所以也对自己没有什么信心。
她又很担心孩子的心理健康,所以一直在网上找一些心理学课程来学习,但是发现,即使她和孩子一起学,孩子在课堂上还是很容易走神,有的时候听得很认真,但是听讲的时候也是游离在半空中,他是沉浸在别的地方,不管老师在讲课,还是其他同学在玩游戏,或者是在看电视,就是没有办法集中注意力听老师讲课,因为他对学习从来都是无法集中注意力的。
我问孩子,如果让你在课堂上分心别的同学听课,你会专心听吗?
孩子说不会,但是我问了孩子,你确定你认真听的原因是什么?
他说,就是专注力不够,不知道什么原因?
他表示我不明白,但是我觉得他做到了,而且还做对了,他回应说,妈妈,我认为我可以再看一会,妈妈你放心,我就再看一会。
我和孩子一起上网课,也会继续聊一聊,孩子们回答,但是我只有在上课的时候认真听讲,课后作业也认真完成,也会完成老师布置的作业,可是我自己都不知道怎么做作业。
家长的目光太过严肃,甚至是一些“控制”,其实都是为了孩子好。
曾经我以为自己对孩子是用心良苦,在孩子们眼里,我也是一位好妈妈。
但是,这次我不是因为孩子一次考试的成绩而感到失望,而是因为我要对孩子的考试成绩负责。
是啊,孩子在这个成长阶段,考试的成绩对于他来说是最重要的,成绩好坏也是衡量他能否学好的标准。
如果孩子学习不好,我们可以接纳孩子的现状,通过帮助孩子通过自己的努力,改变他们对学习的态度。
但是我们不能一味地认为孩子的成绩就是一切,
孩子有他自己的成长规律,我们应该尊重孩子的发展规律。
哪怕孩子因为很多事情耽误了学习,那也没有关系,我们要关注他的情绪,帮助他解决问题,而不是责怪他。
所以,我们应该学会把孩子的成绩看作孩子自己的成长过程。
我们应该从孩子每个阶段的成长特点出发,寻找他们在成长的关键期,用发展心理学的眼光看待孩子的每个阶段,而不是从成年人的角度出发,把孩子整个人生的希望都寄托在孩子身上,一旦孩子的成长偏离了轨道,我们就会感到焦虑和无助。
