关于孩子玩手机班会主题活动的话题一度引起了街坊邻居的广泛关注,每年各地都在举办的盛大晚会上接受主题活动的家庭都会在庆祝,以最大限度地保障全体家庭,并将这个活动的好处充分地呈现出来。
社会各界展开了各种讨论,比如有家长支持,有部分家长认为,孩子的娱乐活动不应该被替代。
也有家长认为,这是社会需要的,并对其规定了禁止,应该受到严厉约束。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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随后,有家长说出了自己的感想:
“电子屏幕的教育是不是需要通过另外一种方式来实现呢?”
不过,在学校教育中,关于教育的规定其实是有一系列的“禁区”:
孩子的时间、愿望不能被满足
在家庭教育中,孩子对于时间和空间的感知大多是通过视觉系统的感知,而不是通过听觉器官来完成的。
此前有位粉丝妈妈向我诉苦:自己平时工作忙,孩子的生活都是奶奶在身边,幼儿园时奶奶陪着的时间少。现在孩子终于能够独立自主地坐在桌子上了,而且能够独立做自己的事情了,妈妈却觉得非常高兴,因为孩子已经上小学了。
其实,这位粉丝妈妈在孩子很小的时候,就已经给孩子立下很多规矩了,比如说,每天要刷牙、洗脸、上厕所、早晚刷牙、每天晚上睡觉前都要刷牙等等,基本上孩子能够独立做到的事情,她都会亲自操持到底。
可每当孩子想要独立做的事情的时候,她就会阻止孩子,并且严格要求孩子去做。可是不管孩子做什么,她的心一直牢牢地控制着孩子,觉得孩子可以做什么,孩子只要按照自己的意愿去做了,那就是在白纸上画画,不会变成什么。
可每当孩子想要去做的事情,她就会强迫着孩子去做,孩子一次一次一次地接受,结果让孩子也觉得这样做很好,可是没有得到想要的结果,妈妈就会剥夺孩子的成就感。当孩子觉得做什么都是“无用功”的时候,他就会觉得很压抑,自然而然就不愿意去做,更不愿意去尝试。所以当孩子想要去尝试的时候,妈妈要义无反顾地鼓励孩子,让孩子去尝试,而不是让孩子觉得自己在妈妈心中的地位是没有价值的。
第三,鼓励孩子多与他人交往。
孩子的交往是孩子与社会接触的一种方式,这种方式既可以锻炼孩子的交往能力,还可以促进孩子的人际交往能力。家长们要鼓励孩子多与他人交往,多参加一些公益活动,让孩子多交朋友,鼓励孩子多参与各种公益活动。鼓励孩子多参与社会活动,多去接触社会,孩子的兴趣就会慢慢地转移到社会。
第四,鼓励孩子多交朋友。
交朋友是孩子从人际关系中汲取能量的重要途径。如果孩子的朋友很孤傲,很少有人能够结交真正的朋友,他就很容易迷失方向,失去信心,缺乏动力,这样的孩子无论如何学习,都很难提高成绩,在孩子的世界里,朋友是非常重要的,也是很重要的。父母要鼓励孩子多交朋友,鼓励孩子与那些善良的人交往,帮助孩子发现自己的特点和特长,发现自己的兴趣,培养孩子的特长。父母也要尊重孩子的兴趣,当孩子遇到困难的时候,鼓励他坚持不懈,而不是让孩子成为“问题”的执行官,帮助孩子成为解决问题的坚强的后盾。
4.耐心倾听并帮助孩子分析问题
有的孩子是因为没有找到自己的价值感,而厌学是因为父母的一些问题,比如学习没有给到孩子自我价值感,父母的一些错误行为,比如在孩子学习遇到困难的时候,我们直接批评他学习的不努力,而不是帮助他分析问题,解决问题。
比如,孩子的数学成绩不好,父母没有理解他的情绪,认为他是小题大做,因此造成的结果就是数学成绩越来越差。当孩子有这样的情绪的时候,父母更需要安抚孩子,给孩子理解,帮助他们分析原因,让孩子把成绩提上去,而不是用打骂的方式解决,让孩子的学习成绩越来越差。
