养育孩子10来年，发现一个问题：孩子越大越难管了！
小时候乖巧懂事黏人的孩子，现在动不动就和我们对着干，有时看到她满腹心事的样子，想关心一下， 却换来一句：“我的事，你少管，说了你也不懂！”
看着一手带大的孩子和自己渐行渐远，从无话不谈到无话可谈，这其中的心酸与难过，只有经历过的父母才懂。
对此，一些家长说熬呗，等过了青春期，孩子就会变回来。
青春期虽然只有几年的时间，但消极被动等待，孩子就能平稳地度过吗？
你能确定几年后，和孩子的关系还能像小时候那样亲密无间吗？
真的未必！
看过一个感人的公益广告。
一只刺猬因为浑身是刺，总是误伤别人。
上课的时候，没人愿意和它一起坐，坐校车的时候，大家总是把书包放在旁边的椅子上，以免它来坐。
踢球的时候，小刺猬兴冲冲地去接球，结果却把球给刺破了，荡秋千的时候，也没人敢来给它推。
没有一个人喜欢接纳自己，小刺猬觉得很悲伤。
其实小动物们都很喜欢小刺猬，只是不知道该怎么爱它。
在一个寒冷的冬夜里，小动物们终于找到了爱它的方式，给它的刺套上保护套。
最后，小动物们开心地拥抱在一起。
从这个短片中，我得到一个启示：青春期的孩子就像刺猬浑身是刺但内心柔软，对待青春期的孩子，我们要改变自己爱的方式，而不是改变被爱的那个人。
那怎么改正爱孩子的方式呢？
在《叛逆不是孩子的错》中，作者杰弗里.伯恩斯坦为我们制定了一个10天的训练方法，当你每天把这些事情做过之后，你会发现孩子的状况会慢慢地出现好转。
你不妨跟着来试一试！
第一天：了解孩子叛逆的原因
处于叛逆期的孩子，身上都有一些共同的特征，比如，脾气暴躁，喜怒无常，把父母当成敌人等等。
通常，我们只看到了他们表现出来的行为，却很少去了解孩子叛逆的原因。
在电影《地球上的星星》中，主人公伊桑就是一个叛逆的孩子，他成绩垫底，上课捣蛋，逃学说谎，打架搞破坏，把父母气得吐血。
父母老师只怪伊桑不听话，却没人发现伊桑叛逆的原因。
原来伊桑从小就患有读写障碍，根本没有办法静下来看书写字，那些字母就像活的一样，每天都在他眼前跳舞。
尽管他努力地去学习，但还是成绩还是垫底。
所以，我们不要总是盯着孩子的行为看，而是要找到导致他们叛逆的深层原因，这些原因可能有：被同伴拒绝，学习困难，对外貌的焦虑等等。
第二天：理解叛逆的孩子
在大街上，随便问一个父母，你爱不爱自己的孩子？我相信至少99%的人会回答你，这不废话吗？谁不爱自己的孩子？
爱孩子是人之常情，但却不是每个人都会爱。
爱孩子首先要无条件地接纳孩子，学会倾听，学会理解孩子，只有孩子感觉到自己被爱被关注，他们才不会用叛逆来伪装自己保护自己。
第三天：避免大喊大叫
蒙台梭利在《吸收性心灵》一书中写道：“儿童天生具备神奇的力量即吸收性心智”。无论身处何种环境，他们都能像海绵吸水般，直接将环境中的各种信息，吸收到心灵，融入生命之中。”
作为和孩子朝夕相处的人，我们的一举一动，都影响着孩子的行为，那些好的和不好的，都会在孩子的生活中重现。
如果你不想让自己的孩子，动不动就大喊大叫，那么你就要学会控制好自己的情绪。
第四条：避免权利之争
当孩子进入青春期后，他们的自我意识得到迅猛地发展，他们想夺回属于自己的控制权。
不管是升学等大事，还是小到穿什么衣服这样的小事，他们都想自己做主，因为他们觉得自己和父母是平等的。
一个亲戚曾经就和孩子陷入权利之争，父女俩吵得不可开交。
他想要女孩学文科考离家近一点的师范大学，以后考公务员或老师，但女儿就和他对着干，选了不擅长的理科。
女孩原本有希望冲刺985的，结果考了400多分，上了一个二本。
当我们的内心被输赢感控制，陷入权利之争，往往都会两败俱伤。
为了让孩子更好地成长，要避免权力之争，只有放弃对他们的掌控，把选择权还给孩子，告诉他们不同选择的后果，
他们才能学会如何主宰自己的人生。
第五天：强化孩子的积极转变
樊登曾说：教育最好的契机是在孩子做对一件事的时候，而不是在孩子做错事的时候。
孩子做了对的事情，及时表扬，孩子就会做更多的对的事情， 慢慢地孩子就会变得越来越优秀，这个过程就是正向强化。
很多人可能要说，我家孩子一表扬就飘了，不能表扬的。
也有人说，我也表扬了，但不管用啊！
其实，这都是没有掌握表扬的要领。
表扬孩子时，态度要真诚不虚假，要讲具体事实而不是假大空，表扬要及时，多样化等等。
当我们看见孩子的点滴进步，他们才会更有动力改变。
就像《小王子》说的那样：“只要你一句肯定，我就足够勇敢。
第六天：用纪律约束孩子
用纪律约束孩子，而不是用暴力惩罚孩子。
当我们看见孩子，接纳孩子，对他们的表扬变多后，他们也感受到父母无条件的爱后，就不会轻易地去做坏事，也会慢慢地和我们重新建立亲密关系。
第七天：调动家人的支持
有人说，一个失控的孩子背后，有一个焦虑的母亲和一个缺席的父亲。
最棒的家庭教育，从来不是给孩子提供了多么优渥的物质环境，而是父母一起携手创造的亲密有爱的家庭环境，爸爸不缺席，妈妈不焦虑。
教育孩子也不是妈妈一个人的事情，要全家一起共同努力。
作者也特意提醒父母们，在一个家庭中夫妻关系要高于亲子关系，只有夫妻感情和谐，孩子才会有安全感。
第八天：减少孩子在学校的叛逆行为
孩子在学校的叛逆行为，通常是和老师顶撞，不完成作业，不参加班级活动。或者是和同学吵架，打架，还有逃课等等。
当孩子有这样的叛逆行为时，一定要和老师合作，一起来解决问题。
俗话说，一日为师终身为父。
一个好老师对学生的影响是巨大的，当孩子在学校出现叛逆行为时，我们一定积极地配合老师，参与其中，帮助孩子度过危机。
第九天：克服顽固性障碍
顽固性障碍有哪些呢？
比如有学习障碍，注意力缺失多动症，焦虑，抑郁等。
遇到这些情况，除了坚持前几天所学的内容，还要去寻求专业人士的帮助和指导。
只有克服了这些障碍，孩子才能愉快地学习。
第10天：从长远减少叛逆行为
当我们经过9天的学习和践行，孩子肯定会有一些改变，但千万别松懈，因为孩子的叛逆行为还是会反复出现的。
当孩子不断试探我们的耐心时，一定要控制好自己的情绪，调整好自己的心态，不要轻易地被他们激怒。
告诉孩子，我们不喜欢的是他的行为，不是他本人，告诉孩子，不管什么时候，他都值得被爱。
育儿的过程就是一个自我修炼的过程。
要用发展的目光去看孩子，相信他们有能力让自己变得更好。
不要企图去控制孩子，或用家长的权威去压制孩子，只有放弃对孩子控制，不再强迫孩子听话当乖孩子，你的孩子才会开始听你的话。
只有放下焦虑，理解孩子，帮助孩子，他们才可能尽快地从青春期走出，获得真正的成长！
