孩子是父母的影子，“熊孩子”的出现多半是家长惯出来的，孩子越来越“熊”很多家长表示很头大，不知道如何正确管教。
在熊孩子的管教上，方式方法都很考验父母，硬来肯定不是明智有效的办法，而聪明的妈妈会制定“2规1沟通”管教法，效果立竿见影比打骂效果好百倍。
一规：不听话可以，但要接受结果
如今已有有两个孩子的宝妈玲玲说到，现在需要分精力去照看二宝，对老大有些纵容缺乏管教。老大又是男孩，有时候带着老二一起“熊”起来，场面根本没法控制。
他就给孩子立下一个规定，不听话可以，但要接受结果！
一次，他带着妹妹一起给金鱼喂食，事先也早嘱咐过他，金鱼不能吃太多要不会被撑死的。可是两个孩子看着金鱼不停闹腾地抢食，早就把妈妈的嘱咐抛脑后，妈妈怎么说两孩子都置之不理，最后索性就不管了。
妈妈是这样说的：“有时候话听不进去，结果有了，他也就明白道理了！”
最后金鱼因为吃太多一个个白肚皮飘在鱼缸里，两孩子傻了眼才停止了喂食，哇哇大哭起来，这才意识到自己早应该听妈妈的话。
因为自己贪玩，金鱼被撑死。妈妈并没有严厉苛责，但是相信宝宝们在接受结果的同时也反省了自己明白了过错，这就是聪明妈妈的办法！
▲小编认为：结果有好坏，可以通过这个方法分为正强化和负强化两个方面。
正强化：比如宝宝听话乖乖地关掉电视，可以奖励宝宝下次看电视的时候多看二十分钟。孩子就会明白因为自己听话而受到奖励，下次会变得更加乖巧。
负强化：宝宝没有听话的关掉电视，就罚他下次看电视时少看二十分钟，这样宝宝就明白需要为自己的行为负责，接受被惩罚的后果。下次再有类似情况的发生，不用妈妈们过分管教，自己就明白了要听话。
二规：错误可以犯，但不能一犯再犯
在心理学方面，有一种方法叫“试误法”，在重复练习一件事时，发生错误的机会会变小。
同样可以用在“熊孩子”身上，孩子们错误犯多了，自己也会发觉，家长也就不用一遍又一遍地讲大道理了。
但是，聪明的妈妈会再立条规矩：错误可以犯，但不能一犯再犯。
小高的女儿刚上幼儿园，有一天高高兴兴地回家，书包里面鼓鼓囊囊的，女儿从里面拿出来一堆各式各样的橡皮，铅笔，削笔刀。
小高这才意识过来情况不大对，急忙问女儿东西都从哪来的，起初孩子还不说，最后低下头对妈妈说是幼儿园小朋友的。小高这才松口气，对女儿说：“这样的行为是不对的，犯错不可怕，不承认错误才可怕，以后不再犯就好了。”
第二天小高陪着女儿将拿回来地东西一件一件地还回去，宝宝也知道自己这样不对，以后再也没有犯过这样的错了。
▲小编认为：对于年幼的孩子来说，是非对错的分辨能力明显不够，在犯错之后即使孩子意识到错了可能还会再犯，有些错误并不能通过重复犯错才能解决，就需要父母们正确引导，让犯过的错不再犯！
三惩：频繁犯错要接受惩罚
当妈妈对孩子明确了“不”之后，孩子还会刻意或者故意犯错，这时候妈妈要首先辨别孩子犯错的原因，是因为自己的不理解刺激到孩子的叛逆心，还是本身孩子就是惹祸精。
有些孩子们觉得自己的闹腾，才能换来爸爸妈妈的关注。
如果是因为陪伴缺失和不理解的错误，我们也要惩罚，当惩罚的过程中家长自己也要在内，孩子犯错受惩戒，父母犯错同样要在表达抱歉之后受惩戒，至于惩罚的方式，要根据家庭情况制定。
所以，家长要学会对孩子说不，让孩子明辨是非，什么能做，什么不能做，再加上“2规1惩”的管教方法，想想孩子很快会层面明事理懂礼貌的孩子，犯错的频率会逐渐减少。
对于熊孩子的管教，不仅在于方式方法，让孩子更好地接受父母的嘱咐，意识到自己的错误。家长们还应该多关注一下自身在管教孩子或是与孩子交流方面。相信在父母与宝宝们的共同努力下，熊孩子会变得越来越少。
教育孩子是门艺术，没有哪位妈妈不用学习就能当好家长，所以陪着孩子一起进步，才是最好的管教方式，宝妈们，你们对待自家孩子犯错是持何种管教方式？分析你的育儿经一起讨论吧！
