人的一切活动都离不开记忆，如果没有良好的记忆习惯和记忆能力，就成长的很慢；对于儿童来说，记忆力不好会影响学习和生活。
记忆是人智力活动的仓库，孩子如果记忆力不好，会直接影响孩子的智力开发，得不到更多的知识储备，自然学习成绩也难提高。
但是孩子的记忆力好，同时忘性也大，3岁以前的记忆力都是很短暂的，所有人都不记得3岁之前的事和人，但是3岁以后就开始记事了，上了小学后就得重视记忆力的作用。
可是孩子贪玩、注意力差，精神不集中导致记忆力不好，为什么别的小孩记忆力好，而自己的记忆力差，成为很多妈妈头疼的事，那怎么提高孩子的记忆力呢？
不妨试试这4个方法。
1、抓住记忆的最佳时间
一天中，孩子有着最佳的记忆时间点，上午的7-8点，下午的3-4点，晚上的9-10点，都是不错的记忆时间，在这个时间段，家长可以有意识地让孩子学习、背书等等。
2、重复记忆法
死记硬背是没有用的，记的快，忘的也快，反复训练记忆才会有效果。
明朝有位很有学识、记忆力很强的人名叫张溥，他锻炼自己记忆的方法是：一篇文章，先读一遍，再抄一遍，如此反复7次，然后烧掉，从而使自己博闻强记。
这只是重复记忆法的一个点，家长根据孩子的情况采用即可，还有一种重复记忆法，351记忆。
记忆遗忘速度不是规则的，最开始时忘的很快，后面随着时间的推移反而忘的比较少了，所以根据这一规律来不断地复习，形成长期记忆。
在对知识首次掌握之后，可以在三小时、五小时、十小时、三天、五天、十天的时候分别复习一遍，经过这六次学习之后，一般情况下会形成长期记忆。
大脑中储存的信息被提取的次数越多，记忆仓库就越活跃，便签记忆，就是利用的这种原理。
3、联想记忆法
有些东西太零散了，对于孩子来说，记的很吃力，效果还不显著，孩子很可能为了完成任务而死记硬背，等到下次回想时，很可能想不起来，所以采用联想法是很好的措施。
比如给出一连串的英文单词care、baby、cat、tree、elephant、town、flower，play就可以通过编一个有意思的小故事来记住。
由于大象要进城办事，没时间照顾她的小北鼻，就把它留在了花丛里，树上有一只调皮的小猫，它需要个伙伴，就像找小北鼻玩，于是他们就成为了朋友。
联想法还适合记一些文学常识，比如茅盾在《子夜》里到《林家铺子》去养《春蚕》，《春蚕》蛀《蚀》了白杨树，茅盾便写了篇《白杨礼赞》。
联想记忆法是很多培训机构采用的方法，不仅提高孩子的记忆力，还能加强孩子的思维逻辑能力和想象力。
4、图像记忆法
图像记忆是目前最合乎人类大脑运作模式的记忆法，可以让人瞬间记住上千个电话号码，把要记住的东西转换成图像，既形象又有趣，孩子记起来也不吃力。
具体怎么做呢？我们可以来看看例子：
假如你要让孩子记住风筝、铅笔、汽车、电饭锅、蜡烛和果酱等，孩子可以想象成：
你要想象，你放着风筝，风筝在天上飞，这是一个什么样的风筝呢？是一个白色的风筝。忽然有一枝铅笔，被丢了上去，把风等刺了个大洞，于是风等被掉了下来。而铅笔也掉了下来，砸到了一台汽车，挡风玻璃也全破了。后来，汽车只好放到一个大电饭锅里去，当汽车放入电饭锅时，汽车融化了，变软了。后来，你拿着一个赌蜴，敲着电饭锅，当当当的声音，非常的大声，而蜡蜴，被涂上了果酱。
这样的是不是很有趣呢？
再比如在孩子的上学路上，很难记住有几家饭点，但是那些古怪的场景，夸张的画面往往能够刺激人的感官，让人快速记住。比如说英语单词的救护车，很多人把它想象成救护车所发出的声音，然后巧妙的把这个单词记住。
当然这些都是举例，有很多方法都是相似的，家长根据具体情况具体分析就可以了。
