邻居三年级的孩子说，他们班现在已经出现了好几对！下课一起玩，午饭互相喂，甚至接吻！3:30后主动要求留校学习，实则继续在一起，回家后，假期中，微信偷偷联系！
面对这种行为，家长该怎么办？
最大难点，是家长发现不了，后知后觉！即使发现，也很难改变那种“相思”（成年人都会知道那种感觉的）！
问题一：学生为什么会早恋？
1.过度宣传带来的好奇心
家里，学校都会禁止早恋，我们都知道越是禁止，越是能引起好奇心，越要构想恋爱的感觉和人选！（不要想象一头粉丝大象，结果，你的眼里只有粉丝大象.）
2.缺乏陪伴而引发的情感依赖
父母忙碌，离异，出轨，吵架等行为，使得陪伴孩子的时间减少，或交给老人，或交给机构，而父母和孩子之间的情感交流是情感发展的最重要途径，一旦缺失，孩子就会通过外力来弥补，早恋是最容易满足情感依赖的外力！
3.环境与遗传的作用
手机，电视，大人之间的言行，都会有男女关系的信息存在，孩子耳濡目染之下，必然好奇！
早熟，已是当下孩子发育特征，生理结构的不同，早在幼儿园的时候就在脑海里行成了无数的为什么，到了三年级后，在逻辑思维的发展下，自然就有了搜集相关信息满足好奇心的能力！
有的孩子也会遗传父母早恋的特征，这一点不可否认！
4.只是模仿
别人恋爱，我是不是也得这么做；如果不这么做怎么融入团队！这是无组织行为的表现！孩子们虽然小，但也是一个小社会了！都会有自己的社会运转模式！
5.其它
因素复杂，成长不同，早恋的原因也是千奇百怪的！比如某些手机软件的毒害！
问题二：是鼓励，还是制止？
绝大多数的人是制止与反对的！包括当年因为自己早恋而长大的家长！但是结果呢？想必很多人都知道反对的结果：离家出走的，寻死觅活的，精神萎靡的，诸如此类！
老子说：“反者道之动，弱者道之用。”
与其反对，不如鼓励！但必须提两个要求：1.保证学习；2.健康安全（避免发生不良后果）！
好处是，把偷偷摸摸的精力用在学习上！光明正大恋爱累，还是搞地下情累？答案不言而喻！早恋的人，心踏实了，自然就会坦然，自然就会转入该做的事情上，比如学习！（曾经听一个家长说：与其让孩子偷偷抽劣质烟，不如光明正大抽好烟！这不是抽烟健康不健康问题，而是面对问题的无奈之举呀！）
面对早恋，您说讲道理有用吗？绝大多数是没用的！如果有用，成年人就不会经历那么多的情感伤害了！何况是小孩子！
问题三：耽误学习怎么办？
这是家长最关心的问题！也是解决早恋最好的入手方式！如果两个人在一起互相促进学习，共同成长，何乐而不为呢？如果以此引导早恋的孩子会不会更好一些呢？
双方父母见面，坦诚面对，把学习成长作为允许和制止的标准！这样，让早恋的激情建立在学习上，也消耗在学习上！把偷偷摸摸的卿卿我我，转化为对学习的讨论！
总有一天，他们会发现他们的价值观是否一致，是否会承担生活的责任，是否有担当于未来的勇气！
人生是一种偶然，每一个偶然都是一种缘分！与其扼杀在大人认知的摇篮里，不如成长于顺其自然中！家长只能左右一时，却不能阻碍一辈子！
