早上出门上班的时候,恰巧碰见邻居也带着孩子去上学,但是情况似乎不太好。
孩子估计是收拾的动作有些慢,邻居又觉得着急,因为要送孩子又要上班,确实挺赶时间的。
所以,邻居一看见孩子慢吞吞的动作,便忍不住发火道:“动作这么慢,你在学校这么慢老师不会批评你吗?起来什么事情都没做,刷牙洗脸吃早饭也能够磨磨蹭蹭,你说你还能做什么?”
孩子一言不发,默默地背着书包拎着一袋垃圾就赶紧出门,我看了一下时间,才八点不到,其实也不算晚。
孩子如果七点半起床,收拾自己再吃早餐,二十分钟已经算是比较快的了,邻居却仍然觉得不满意,但实际上她自己起床光做这些事情花的时间比孩子倒是多了很多。
这大概就是我们家长教育孩子的一个“通病”:不管孩子做什么,家长总是下意识地否定。
比如说,很多家长都会说一些“场面话”比如A家长夸B家长教子有方,孩子的成绩特别优秀,或者是特别有礼貌,人特别勤快等等;
B家长心里虽然高兴,但是嘴上依然会说“哪里哪里,孩子还小什么都不会,还需要好好教育才行”之类的话,然后开始挑孩子的缺点进行批评。
家长或许会自认为这是一种“谦虚”、场面话 ,不值得重视;但是对于孩子来说,长时间的批评就是对孩子努力的不尊重,而家长也往往习惯否定孩子而不自知。
“否定式教育”的内涵
“否定式教育”简单来说,就是家长习惯性放大孩子的缺点,忽视孩子的优点。
家长习惯用一种批评、指责、讽刺、强迫等方式对待孩子的行为,当孩子有做得不对或者是做得不好的地方,家长会试图通过用以上的方式对孩子进行旁敲侧击,希望用“否定教育”的方式让孩子意识到自己存在的不足,从而做出改正。
就好像一个由不同高度的板块拼接成的木桶,家长不会注意到高的板块,只会关心矮的板块,然后目光一直聚集在矮的板块上。
家长的期望是达到一种“中和”,采取用长板补短板的方式,让这个桶更为圆,简单来说就是全面均衡发展。
家长看得累,对于孩子来说也是一种痛苦。
过度的“否定式教育”存在哪些弊端?
1.打击孩子的自信心
家长希望用“否定式教育”让孩子重视自己的不足和缺点,但过度的否定式教育不仅不能够让孩子正视自己存在的问题,反而会挫伤孩子的自信心。
家长处处否定,孩子认为自己处处做不好,这种“渗透式”的教育是非常可怕的。孩子的自尊心很强,也需要成就感作为一种继续成长的动力,长时间的否定会让孩子的自信心一点一点消磨。
2.孩子产生疏离感
没有人喜欢和一直批评自己的人相处,孩子和父母也不例外。
父母虽然是法律上和孩子关系最亲近的人,但是仔细观察生活中,很多时候事实并非如此,孩子和父母之间的疏离感非常强。
而这与父母的家庭教育有很大关系。父母和孩子之间需要的是沟通,但是家长总是习惯性地把自己放在一个“领导”的位置,理所当然地从自己的角度为孩子考虑。
家长的出发点是好的,但是行动上却在伤害自己和孩子之间的关系。家长处处否定孩子,孩子积压的情绪不敢发泄,或者是无处发泄,只能够选择用远离家长的方式来逃离这种压迫感,孩子和父母之间也就越来越疏离。
3.缺乏主见
被家长过度否定的孩子性格往往都很自卑,容易盲从、缺乏主见。
比如说孩子因为害怕被否定,所以一直不敢说出自己的真实想法;在大家需要建议或者意见的时候,孩子在“你不行”的潜意识引导下,会藏起自己的主观意识,选择跟随大众的想法。
这样缺乏主见的孩子,在未来的职场或者是社会中,往往容易成为被忽略或者是被欺负的对象,并且缺乏一定的主导能力,在职位上可能会受到限制,不利于孩子的长远发展。
“否定式教育”实际上也是一种家长将自己的主观愿望堆积在孩子身上的一种表现,当家长在心中画出了对孩子的期望的轮廓,孩子却没有达到的时候,家长不会顾及任何原因,只会责怪孩子为什么没有按照自己的期望在成长。
家长越纠结越痛苦,实际上就是在逼孩子一点点将自己“剥离”,孩子也只会越来越叛逆,这是一个让双方都痛苦的过程,但却没有好的结果。
家长应该采用“肯定式教育”
“肯定式教育”
肯定式教育从字面上来说就是和否定式教育相反的一种教育方式,家长要学会放大孩子的优点,不要过多地纠结于孩子的缺点。
比如说,不是每个孩子都适合学习钢琴,她可能更适合学习舞蹈、跆拳道、书法等等,家长应该看到孩子最长的那块“板”,并且着重发展孩子的这块板,让孩子学有所成。
不是每个孩子都能够有全面均衡发展的能力,孩子的能力总是有高有低,甚至同一项能力在不同的阶段也有不同的高低表现。
家长应该把孩子的优点最大化,而不是一直纠结于缺点。
从社会的发展来看,全方面发展的人才其实不多,大家都是在自己专业的领域上尽心尽力,才能够达到一定的成就,其实就是把优点、长处不断放大。
“肯定式教育”对孩子来说有哪些好处?
1.树立孩子的自信心
肯定式教育能够树立孩子的自信心是毋庸置疑的。
受到肯定的孩子在自尊心上得到满足,也会产生成就感,从而树立自信心,进而产生更多学习的内驱力,孩子的主动性也会得到增强。
2.用优点带动,减少甚至消除缺点
当孩子的内驱力达到一定的状态时,孩子的主动性会驱使他自行去处理长板和短板之间的关系,用自己的优点不断地抵消缺点,也会有更多的方法去改正自己的缺点和不足,积极性越来越高。
3.缓和亲子关系
对于那些亲子关系不是很融洽的家庭来说,肯定式的教育能够增强孩子对家长的信赖和好感,让孩子对家长不再那么畏惧或者是疏离,拉近亲子之间的关系。
很多时候,孩子不是听家长的话,而是家长的话术沟通不到位,用错了方式。所以,家长不妨换一种方式,用肯定的方式和孩子沟通,放过自己也成就孩子。
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