早上出门上班的时候，恰巧碰见邻居也带着孩子去上学，但是情况似乎不太好。
孩子估计是收拾的动作有些慢，邻居又觉得着急，因为要送孩子又要上班，确实挺赶时间的。
所以，邻居一看见孩子慢吞吞的动作，便忍不住发火道：“动作这么慢，你在学校这么慢老师不会批评你吗？起来什么事情都没做，刷牙洗脸吃早饭也能够磨磨蹭蹭，你说你还能做什么？”
孩子一言不发，默默地背着书包拎着一袋垃圾就赶紧出门，我看了一下时间，才八点不到，其实也不算晚。
孩子如果七点半起床，收拾自己再吃早餐，二十分钟已经算是比较快的了，邻居却仍然觉得不满意，但实际上她自己起床光做这些事情花的时间比孩子倒是多了很多。
这大概就是我们家长教育孩子的一个“通病”：不管孩子做什么，家长总是下意识地否定。
比如说，很多家长都会说一些“场面话”比如A家长夸B家长教子有方，孩子的成绩特别优秀，或者是特别有礼貌，人特别勤快等等；
B家长心里虽然高兴，但是嘴上依然会说“哪里哪里，孩子还小什么都不会，还需要好好教育才行”之类的话，然后开始挑孩子的缺点进行批评。
家长或许会自认为这是一种“谦虚”、场面话 ，不值得重视；但是对于孩子来说，长时间的批评就是对孩子努力的不尊重，而家长也往往习惯否定孩子而不自知。
“否定式教育”的内涵
“否定式教育”简单来说，就是家长习惯性放大孩子的缺点，忽视孩子的优点。
家长习惯用一种批评、指责、讽刺、强迫等方式对待孩子的行为，当孩子有做得不对或者是做得不好的地方，家长会试图通过用以上的方式对孩子进行旁敲侧击，希望用“否定教育”的方式让孩子意识到自己存在的不足，从而做出改正。
就好像一个由不同高度的板块拼接成的木桶，家长不会注意到高的板块，只会关心矮的板块，然后目光一直聚集在矮的板块上。
家长的期望是达到一种“中和”，采取用长板补短板的方式，让这个桶更为圆，简单来说就是全面均衡发展。
家长看得累，对于孩子来说也是一种痛苦。
过度的“否定式教育”存在哪些弊端？
1.打击孩子的自信心
家长希望用“否定式教育”让孩子重视自己的不足和缺点，但过度的否定式教育不仅不能够让孩子正视自己存在的问题，反而会挫伤孩子的自信心。
家长处处否定，孩子认为自己处处做不好，这种“渗透式”的教育是非常可怕的。孩子的自尊心很强，也需要成就感作为一种继续成长的动力，长时间的否定会让孩子的自信心一点一点消磨。
2.孩子产生疏离感
没有人喜欢和一直批评自己的人相处，孩子和父母也不例外。
父母虽然是法律上和孩子关系最亲近的人，但是仔细观察生活中，很多时候事实并非如此，孩子和父母之间的疏离感非常强。
而这与父母的家庭教育有很大关系。父母和孩子之间需要的是沟通，但是家长总是习惯性地把自己放在一个“领导”的位置，理所当然地从自己的角度为孩子考虑。
家长的出发点是好的，但是行动上却在伤害自己和孩子之间的关系。家长处处否定孩子，孩子积压的情绪不敢发泄，或者是无处发泄，只能够选择用远离家长的方式来逃离这种压迫感，孩子和父母之间也就越来越疏离。
3.缺乏主见
被家长过度否定的孩子性格往往都很自卑，容易盲从、缺乏主见。
比如说孩子因为害怕被否定，所以一直不敢说出自己的真实想法；在大家需要建议或者意见的时候，孩子在“你不行”的潜意识引导下，会藏起自己的主观意识，选择跟随大众的想法。
这样缺乏主见的孩子，在未来的职场或者是社会中，往往容易成为被忽略或者是被欺负的对象，并且缺乏一定的主导能力，在职位上可能会受到限制，不利于孩子的长远发展。
“否定式教育”实际上也是一种家长将自己的主观愿望堆积在孩子身上的一种表现，当家长在心中画出了对孩子的期望的轮廓，孩子却没有达到的时候，家长不会顾及任何原因，只会责怪孩子为什么没有按照自己的期望在成长。
家长越纠结越痛苦，实际上就是在逼孩子一点点将自己“剥离”，孩子也只会越来越叛逆，这是一个让双方都痛苦的过程，但却没有好的结果。
家长应该采用“肯定式教育”
“肯定式教育”
肯定式教育从字面上来说就是和否定式教育相反的一种教育方式，家长要学会放大孩子的优点，不要过多地纠结于孩子的缺点。
比如说，不是每个孩子都适合学习钢琴，她可能更适合学习舞蹈、跆拳道、书法等等，家长应该看到孩子最长的那块“板”，并且着重发展孩子的这块板，让孩子学有所成。
不是每个孩子都能够有全面均衡发展的能力，孩子的能力总是有高有低，甚至同一项能力在不同的阶段也有不同的高低表现。
家长应该把孩子的优点最大化，而不是一直纠结于缺点。
从社会的发展来看，全方面发展的人才其实不多，大家都是在自己专业的领域上尽心尽力，才能够达到一定的成就，其实就是把优点、长处不断放大。
“肯定式教育”对孩子来说有哪些好处？
1.树立孩子的自信心
肯定式教育能够树立孩子的自信心是毋庸置疑的。
受到肯定的孩子在自尊心上得到满足，也会产生成就感，从而树立自信心，进而产生更多学习的内驱力，孩子的主动性也会得到增强。
2.用优点带动，减少甚至消除缺点
当孩子的内驱力达到一定的状态时，孩子的主动性会驱使他自行去处理长板和短板之间的关系，用自己的优点不断地抵消缺点，也会有更多的方法去改正自己的缺点和不足，积极性越来越高。
3.缓和亲子关系
对于那些亲子关系不是很融洽的家庭来说，肯定式的教育能够增强孩子对家长的信赖和好感，让孩子对家长不再那么畏惧或者是疏离，拉近亲子之间的关系。
很多时候，孩子不是听家长的话，而是家长的话术沟通不到位，用错了方式。所以，家长不妨换一种方式，用肯定的方式和孩子沟通，放过自己也成就孩子。
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