一、概述：
这是一个特殊的时期，自爆发新冠肺炎以来，每个人都被卷入了一场特殊的战役。在这场全民战役、人民斗争中，每个行业、每个人都在参与其中。2020年开局糟糕，父母也何其不易！每个成年人的身后都是一家老小和柴米油盐。但事不避难，义不逃责，我们无法远赴荆楚，拯救地球，但是我们也能够教化祖国的花朵，守护自己的家园。
俗话说，不怕同学是学霸，就怕学霸过长假。没有平白无故的好成绩，学霸之所以成为学霸，就是因为那份严格清晰而永无止尽的积累和自觉。自觉是一个人最宝贵的素质，自觉的人就不会瞎吃野味。同样自觉听话的孩子能学得很扎实，而贪玩淘气的孩子成绩可能一落千丈，所以这段时间是孩子们拉开差距的关键期。
这段时间也是我们搞好亲子关系，弥补缺失的父爱的难得机会。更是我们锻炼教学能力，积累传授知识的经验，适应和孩子打交道，转变职业诉求的过渡时期。
认识到这段时期的关键性、特殊性和非凡意义，我们就要迎难而上，更加注重全身心的投入，更加注重方法以及反思总结，更加灵活客观。“腹中贮书一万卷，不肯低头在草莽”是时候展现真正的技术了！
二、课前准备
田字格、数学本、横格本、语文教材、数学教材、相关app、卷笔刀、橡皮、数学模型、草稿本、练习册、碳素笔、彩笔等
三、教学目标
1、知识与技能：
熟练生字的读音书写组词造句，更多的认识生字积累句子，了解文中涉及的自然景物生物人物地理等等相关知识，更加完善语文基础知识的积累和丰富。学习区分前后左右，学会看钟表时间，学习100以内数字及加减算法。
2、过程与方法：
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，方法无它——多读多写多看多说多做。
3、情感态度与价值观：
培养孩子热爱祖国热爱自然珍惜生命珍惜时间等情感，树立正确的价值观和人生理念。特别是在这次抗击新冠肺炎中体现的情感和价值观。
四、教学重点和难点
跟进老师学习要求，完善学习诉求。既要坐得住，又要学的进，更要学的好。既要紧紧的依靠老师，紧密的团结在老师周围，认真完成老师布置的一切教学任务和作业练习。又要不盲从，避免眉毛胡子一把抓，东一榔头西一棒子，顾此失彼，手忙脚乱，无章法的忙乱一天。自己焦头烂额，不知所授，孩子一塌糊涂没有效果。
五、教学日程安排:
（一）上午
1、6点半到7点半，早读。
2、7点半到8点，早餐。
3、7点半前，微信群及时上报孩子当天情况：“无发热无感冒无咳嗽无接触”。
4、8点到9点半，语文，朗读新课，听讲新课一，做好笔记，根据新课，学习课文中涉及的知识点，依此完成老师布置的课堂作业，并以截图等方式让老师确认批改指正。
5、9点半到10点锻炼休息，按照体育老师介绍的运动方式，通过广播体操、跳绳、踢毽子、仰卧起坐、拍球等方式，实现在屋内或院里运动休息目的。
6、10点半到11点，上数学课一。
7、11点开始做数学课堂作业并上交检阅。
8、11点半下课，自由活动，午餐，允许孩子看电视，以央视14少儿频道动画片为主。
（二）下午
1、2点准时上课，继续上午新课讲解二，把握知识点，完成课堂作业并上传。
2、3点预习新课。
3、3点半到4点锻炼休息
4、4点数学课二巩固练习。
5、4点半完成数学课作业并上交检阅。
6、4点40下课
（三）晚上
1、完成数学作业，语文作业。
2、做钟表模型第二天用。
3、晚上填好每日学习及教学、身体情况，以便开学上交。
4、允许孩子看电视，主要以抗疫为主，进行好相关宣传教育。
5、8点半让孩子准时睡觉！
六、教学方法：
1、要综合把握和了解老师在课堂导入及讲解过程中，运用的自问自答、悬念、温故知新、图画法、音乐法、引用法、故事启迪、创设情境等教学方法。
2、生字讲解包括读法、结构、笔顺、组词、易混淆字、近义词、反义词、成语等相关知识点，以字带面。
3、研究课文过程主要包括：
（1）初读课文，解决生字，整体感知课文，了解课文大意，把握文章结构。
（2）细读课文，抓住重点段，重点句，重点词引导学生感悟，或设置关键问题引导学生思考，品味语言，理解文意。
（3）背诵课文，将背诵语音传给老师检验。
（4）巩固练习，目标明确，强化重点；形式多样，激发兴趣；梯度学习，检查实效；拓展延伸，以题检验教学目标。
（5）要善于运用手动模具、电子产品、课外阅读等手段完善教学。
七、教学要求：
1、要增强时间观念。
严格按照老师发送的作息时间表规划日常学习，做到“两个务必”：老师课前点名报数务必到，当天当堂作业务必完成。要打造“听师指挥，作息准时，行动统一，能完成教学任务”的钟表式学生。保持全天候在校状态，提高主动学习的意识。
2、要及时上报，注重沟通。
加强与老师的沟通，既是教学过程顺利进行的保证，也是老师检查我们学习情况的必要手段。学习就是任务，要求就是命令，监督就是责任。在老师的集中统一带领下，坚定不移地把老师各项学习任务课堂部署落到实处，贯彻落实情况要及时向老师上报，报告形式多样化，不拘泥于拍照、录音、视频、文字、表格等。
3、要注重科学施教。
为保证孩子坐下去学下去，要综合运用一系列多管齐下的有力措施和科学方案。现在的孩子还难以理解和适应苦口婆心教条主义说教方式，所以，我们的管教方式不仅仅拘泥于说教感化、咆哮怒吼、拖拉硬拽、拳打脚踢、挖苦数落等传统教育方式，更注重恩威并重、软硬兼施、藏吃锁门、吃看管控、明令赏罚等感情助攻，科学施策，精准施教。
我们要注重教育的艺术。不能把天性跳脱的孩子，当做这场全民网课大狂欢的试验品；不能眼睁睁地看着唯一漫长寒假的父慈子孝其乐融融，活生生演变为鸡飞狗跳；更不能盲人骑瞎马，瞎子领着聋子走路，一本正经地瞎折腾。教育是人与人之间的相遇与对话，也是人与人之间思维的互相激发，彼此借力。学习，最重要的，便是在那个足够互动的场域内，可以自由思想的时空里，通过由此及彼的思维接力而形成独立思考的过程。
4、要针对性的规范化管理。
基于小学生的注意品质特点和学习习惯考量。我们要监督并鼓励孩子学唐僧，不被玩具、电视、手机、游戏等 “钱色”所诱惑；要给孩子戴上紧箍咒，管的住，坐得下，坐下去；要学习沙僧挑起学习重担一路向前无怨无悔，而不是学猪八戒时刻想着散伙时刻想着跑。
我们要排除小黄狗、电视音、手机音、玩具、外面鸟叫、喇叭广播等干扰。我们要杜绝挠痒痒、上厕所、喝水等趁机搞小动作、溜号、自由散漫的习性。我们要防止孩子听课不集中，小手乱点乱动屏幕、乱喊乱叫、随意拖动进度条等行为。我们要及时制止叼笔、转笔、摆弄橡皮、玩尺子、书本乱涂乱画等现象。我们要及时纠正趴桌子、杵桌子、托下巴等不利于听课、书写、学习的坐姿。
5、要保障后勤供给。
孩子学好需要良好的家庭环境。完善的后勤供给是学好的充分必要条件。我们一方面要注重饮食，一方面要增强全家卫生健康意识，增强防疫意识。勤洗手，出门戴口罩，注重卫生，定期消毒。宁可不看电视，也不影响孩子。宁可把门锁死，也不出去半步感染孩子。
6、要加强营养补充。
免疫力才是第一竞争力！孩子已经习惯中途有国家营养计划免费提供的鸡蛋和奶。我们也要在课间适当补充有营养的食品。注重食材的多样性，尽早完成家庭饭谱的制定，充分利用农村自家种储的大白菜、萝卜、芥菜、胡萝卜、白山药、南瓜、豇豆、绿豆、黄豆、花生、大枣、核桃、苹果、梨等食品，要综合现有的木耳、银耳、粉条、人造肉、豆干、海带、紫菜等干货，也要利用好开春自盖塑料菜畦里的青菜、小葱、蒜苗等新鲜蔬菜。在有限的蔬菜肉蛋供给下，创造无限的营养价值。
7、要充分调动一切可以调动的资源。
反正不能出门，不如全家动员。面对每天每时不断出现的新形势，我们强大的家庭动员能力再次彰显，家庭应对能力不断提高。全家一盘棋，上下一条心。一人教不会，八方驰援，众志成城，全力以赴，一定能让孩子坐得稳，学的牢，不掉队，更上进！
8、要增强社会生活中的现实题材教育。
生活是最好的课堂，现实是最生动的素材。我们要在这次全民抗疫中让孩子明白，世界上还有一些人和事值得去学习、领悟、珍视、动容。当孩子们意识到在阳光下奔跑、去商场超市享受购物乐趣、去学校上学等往日再寻常不过的事，如今那么令人期待，“美好生活来之不易”才会从说教变为体会，这样的“学习”会影响孩子们的一生。我们要增强多元的成长教育和对生命的礼赞，培养孩子的家国情怀，民族大义，个人担当。即使做不了最美逆行人，也要有那颗奉献的勇敢的心。要教育孩子从小养成讲卫生，不挑食，爱运动的习惯，其重要性尤在此时不言而喻。要增强孩子对自然科学、生物科学、教育学、医学、物联网等相关科学技术的倾斜和兴趣培养，不要像我一样做百无一用是文科的选择。爱是人的本能，珍惜是人性的闪光点，要让孩子珍爱生命，敬畏自然，热爱生活，学会与自然和谐相处，博爱平衡不瞎搞不胡来。知识和本领是力量，良知和人格才是方向。学习不能功利，要从谣言中增强辨别真假，求真求实的能力。学会独立思考，不要被大众裹挟，不要迷信权威，理性回归常识，尊重科学遵循规律，拥抱正能量，才能与自己所处的时代同频共振。
八、小结
山高高不过脚底，海宽宽不过航灯。只要我们在教学中共同努力，实践中不断总结，有足够的耐心，科学的教学方法，规范化的作息，严格化的要求，细致化针对性的解决，踏踏实实认认真真，我们就一定能够夺取抗疫教学的最终胜利！
“木叶飞舞之处 ，火亦生生不息。”心有远方，向阳而生。让我们携手并进，期待久违的艳阳、桃花、春风、柳绿……一起奏响美好的春乐华章！
二寸发
2020年2月18日
