浅谈如何培养学生的阅读习惯
曾经流传这么一句话：学好数理化，走遍天下都不怕！但现在形势翻转过来了，随着新高考政策的出台，在新高考中，语文这门学科的重要性越来越突出,而且从2019年9月开始，全国小学和初中已统一使用“部编”语文教材，部编版教材总主编温儒敏教授说：“高考命题方式正在进行很大的改革，而且在悄悄地改——阅读速度，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字；高考的阅读面也在悄悄变化，哲学、历史、科技什么类型的内容都有。现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平。”
新教材和新高考的这些信号告诉我们，语文学科越来越重要了。那么，语文的学习最重要的是什么呢？我认为就是阅读,那怎样培养学生的阅读习惯呢？本人就自己的多年教学，略谈看法。
师生一起阅读
学生的喜爱阅读，应以老师的爱阅读来激发。每天早晨，学生一来学校，我就和孩子们一起读名著，读课文，写心得。所有学生也和我一样陶醉其中，享受着阅读带来的愉悦。这样，孩子们慢慢地就爱上了阅读。每天早晨，教室里朗朗的读书声，就像无数的小溪在流淌、在跳跃，并腾起一束束美丽的浪花。
学生互荐互换好书
当看到学生阅读好书时，我便大加渲染，引得其他学生“垂涎三尺”。利用每天的午休前的10分钟，让学生说说读了什么好书，并及时表扬，这样，孩子们就都争着读好的课外书。每周的周会，留10分钟给学生开个“好书推荐会”，并互相换书来读。后来同学们还自发捐书 ,在班上办起了图书角,孩子们阅读的兴趣就越来越浓。
用课本引导学生阅读
每教一个单元，就要求同学们用本单元的阅读方法去阅读课外读物，并且摘抄好词好句，这样，孩子们就不会像无头的苍蝇乱读，而是有目的地读，阅读效果就会事半功倍，孩子们也就得到了阅读的快乐，有了快乐，就有了兴趣，有了兴趣，就会大量地去阅读课外书，大量的阅读，就积累了丰富的词汇，掌握了文章布局谋篇的技巧，孩子们的作文能力也得到了提高。
与家长一起阅读
孩子们在家里的时间长，如果家长能从百忙中抽出时间陪孩子阅读，读读课外书，那对孩子影响非常的大，效果非常好。因此，我在家长会上，就要求家长每天一定要陪小孩读一篇课外书，并且要做好登记，一个月评选一次，评出优秀家长，这样，孩子们的积极性大大地提高了。许多家长都从百忙中抽出时间来陪孩子读书，晚间的亲子共读，构成了许多家庭一道靓丽的风景线。
新的《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”古人云：“书读百遍，其义自现。”阅读教学是语文教师最重要的一项工作，也是提高语文教学质量的关键所在。我们要采用学生喜欢的阅读方式，培养阅读兴趣，引导学生运用语言，积累词句，让学生主动参与教学活动，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，培养学生的阅读习惯。
