孔子曾说过：“少成若天性，习惯成自然。”
每个人的一言一行，一举一动，都深受习惯的影响，所谓“三岁看大，七岁看老”这句话是有一定科学道理的，因为从孩子的日常行为中，我们大概就可以判断出他今后能否取得什么样的成就，这里头的依据便是习惯。
1988年1月18日，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，会议期间，有记者问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪个学校学到了您认为最重要的东西呢？”这位白发苍苍的老人回答道：“是在幼儿园。”
记者继续追问：“您在幼儿园学到了什么？”老人耐心地说：“把自己的东西分享给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；做错事要道歉；午饭后要休息；学会观察大自然等等。”
这段对话很值得我们深思。正如前面提到的那位诺贝尔奖获得者所说，他的成功得益于幼儿园时养成的良好习惯。这说明从小养成的好习惯会伴随人的一生，每时每刻都在起作用。
在《习惯决定孩子一生》这本书里，作者孙云晓在书中提到：“训子千遍，不如培养一个好习惯。”好习惯的培养不能只是说教，而是需要我们掌握科学的教育方法并按照其中的规律去做的一件事，所以，儿童教育就是培养好习惯，从而缔造孩子的健康人格。
01 养成习惯为何如此重要
为什么养成习惯如此重要，它的力量甚至超乎了我们的想象呢？杜克大学的一项研究表明：我们的行为中大约有45%源于习惯。习惯其实远比这45%的比重代表的含义更重要，因为习惯是不断重复的行为，而且大部分每天都在重复，长远看，这种不断的重复叠加起来，要么收益颇丰，要么贻害无穷。
习惯养得好终身受益
在教育孩子的过程中，作为父母，我们越来越意识到，只有从小培养孩子的好习惯，才能使他终身受益，成就自己的未来。
1992年的某个周四的下午，比尔·盖茨来到纽约的一所小学作一场报告。做完报告后，他表示，自己会在以后的某个周四的下午再次来学校看望大家，如果到时发现谁的课桌收拾得最整洁，谁就有机会获得他赠送的一部电脑。
因此，当盖茨走后，每逢周四的下午，大家都会不约而同地将课桌收拾得整整齐齐。有一个学生却觉得盖茨有可能会在周四的上午来，于是，每个周四的上午他就开始收拾课桌。之后，他又觉得，盖茨也许会在除周四之外的其他日子突然来访，于是他又决定每天都要收拾一次课桌，这样，即使盖茨随时到访都万无一失。
不巧的是，盖茨此后一直都没来，其他的同学早就忘记了收拾课桌这件事，但这名学生却因此养成了一个随时保持整洁的习惯。
多年后，他再次见到盖茨，但这次见面，盖茨并不是为了送他一台电脑，而是用2.4亿美元购买他公司1.6％的股权。他，就是创立了世界第一社交网站Facebook的马克·扎克伯格。
这个故事告诉我们，孩子从小培养起来的良好习惯，将会影响他的一生，坚持下来就意味着走向成功。
习惯养不好终身受害
俄国教育家乌申斯基说过：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生就可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿还清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。”
孩子有了好习惯，走遍天下都能让父母放心，如果存在一身的坏习惯，就会让你一辈子都不得安宁。
曾经，有一个理发师教徒弟剃光头，开始的时候在冬瓜上做练习，用理发刀刮冬瓜皮来模仿剃光头，徒弟有一个坏习惯：每次练习结束后会把理发刀往冬瓜上一扎。
师傅看见后，立刻提醒他：“你一定要改变这个坏习惯，要不会后悔终生。”徒弟笑着说：“这又不是真的头，没关系的。”
三个月后，徒弟出师，给第一位顾客剃光头，理完后，他又习惯性地把理发刀往头上一扎，结果可想而知。
坏习惯不仅会让人错过很多机会，甚至会造成不可挽回的损失。一个人如果养成了不良的坏习惯，便会终身受其害，后患无穷。
02 如何培养孩子的习惯
著名教育家叶圣陶说：“什么是教育，说得简单一点儿，教育就是培养习惯。”所以说，家庭教育的首要任务就是培养孩子的良好习惯，矫正孩子的不良习惯。
首先，用加法培养孩子的良好习惯
每个人从起床起就开始按照自己的习惯在生活、工作、学习。每天如此，用一个简单的公式表达就是：人生=习惯1+习惯2+习惯3+习惯n。所以，你的一切行为都源于你无意识的习惯，这些大大小小的习惯便造就了今天的你。
用加法培养孩子的好习惯怎么做呢，我们一起来看看下面这个家长的教育经验。
11岁的小洁，是个很懂事的女孩。爸爸妈妈下班晚的时候，她就会帮家里做一些简单的饭菜；周末爸爸妈妈没有时间，她就会帮家里把该洗的衣服洗好。每当邻居们夸奖小洁懂事时，小洁的妈妈都会与大家分享自己的教育经验。
原来呀，以前的小洁跟其他的孩子一样，什么事情都依靠父母。但有一次偶然的机会却使她发生了改变。那天，爸爸出差了，妈妈下班回来后，故意对小洁说：“妈妈今天生病了，做不了饭了，你已经是大孩子了，要学着自己照顾自己。”说完她便回自己的房间去休息了。
为了让妈妈身体快点好起来，小洁学着平常妈妈照顾自己的样子，为妈妈熬了点粥，喝完粥后，妈妈的“病”奇迹般就好了，同时，妈妈还鼓励小洁说：“小洁长大了，都会照顾妈妈了。”
后来，每天妈妈都会给小洁留一定量的家务，要么洗菜，要么洗碗，要么收拾屋子，要么洗自己的衣服。慢慢地，小洁不再用妈妈提醒，也能主动饭前帮妈妈做一些力所能及的事情，饭后把碗筷洗好，自己洗衣服，自己收拾房间等。
所以，对于孩子来说，从小养成的各种习惯对今后的人生起着决定性作用，因为它是一贯的，在不知不觉中，经年累月地影响着他们的行为，左右着他们的生活。
多一个好习惯，就多一份自信；多一个好习惯，就多一份成功的机会；多一个好习惯，就多一份享受生活的能力。好习惯，要用加法一点一点地慢慢积累，坚持下来就形成了孩子的一生。
其次，用减法矫正孩子的不良习惯
要改掉不良习惯，不可能一刀切，这时候需要的是借鉴减法，给孩子一个可以接受的过程，让他们慢慢地改掉不好的习惯。
那么，矫正不良习惯用减法又该如何做呢？同样，我们还是用一个家庭教育案例来说明。
有一个小男孩做作业时很不专心，1小时内能站起来7次，不是上厕所就是喝水。妈妈为了改掉他这个注意力不够集中的不良习惯，和他商量，如果他1小时只起来3次，就让他看半小时的动画片，否则当天不能看电视。
结果，一周过去了，小男孩5天内有3天超过了3次，当然，这几天也就没能看成动画片。第二周，他只有1天超过了3次，1个月后，他已经养成了专心做作业的好习惯。
在改正”做作业不能集中注意力“这一不良习惯的过程中，孩子是轻松进行的，没有一点不情愿的感觉。为什么这一过程进行的这样顺利呢？原因就在于这位妈妈没有急于求成，能够把孩子的不良习惯分割成很多小块，一点点地帮助孩子慢慢矫正。
其实，家长利用这种减法原则，帮助孩子把不良习惯一点点改掉，还有一个优点，那就是它能保护孩子脆弱的自信心。让孩子一点点地改掉不良习惯，孩子的进步他自己也可以看到，在这一过程中，他会体会到战胜自己的成就感，从而增加对自己的自信心。
03 总结
播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
为了孩子的成长之路能够走得更加顺畅，作为父母，一定要逼自己的孩子从小养成各种良好的习惯。
