老师您好，孩子的问题就在自律上，目前所有遇到的问题集中体现在作业方面。那现在试着不过多关注孩子作业，我有一下几点疑惑，或者说有些度不知道怎么把握，望能指点一下
1.每天用提醒孩子写作业吗？
2.需要询问当天的作业进度吗？关注进度时应注意什么？
3.需要关注每天作业是否写完吗？
4.需要关注孩子写作业时在干什么吗？如果孩子自己独立写作业时干别的事情比如吃东西、看电脑、拆笔等怎么处理？
5.老师布置的作业或是任务让家长核对的，家长是否核对。我们通常会按老师要求核对，对于孩子根本没完成的项目怎么处理？严格要求完成还是不管？
其实我的疑点挺多的，我是一个特别认真的人，这即是优点又是缺点。
如果对孩子不完成作业就睡觉（之前有过几次）的行为要怎么处理？主要是担心孩子养成不写作业的习惯，认为作业是可以不用写完，怕孩子从此一错再错！之前有几个他自己选辅导班都是因为作业完成而放弃了！坚持了几年自己还是放弃，怕孩子以后动不动就放弃！
六年了，孩子天天看着我，我看着他写作业，我不看他写作业他就玩，真的累，想试着尝试不管，所以还望指导一下。
老师回复：您好家长，感谢信任，您说的这个问题，我们遇到过很多次了，大部分家长都有类似的情况，只是纠结程度不同而已。孩子的成长问题很多，都有自己的规律，您只是盯着作业看全部了，以点带面，一叶障目，肯定不是解决问题的科学办法。首先我们要自己先跳出这个局面，才有机会真正找到能决孩子作业甚至是成长问题。否则后果很严重，心理学告诉我们，你过多关注一个问题会有心理暗示，也会强化问题形成焦虑。
您六年关注作业问题无果，问题已经很严重了，我们指导家长家庭教育，并不是不让让家长不关注孩子的作业，而是换个方式正确处理孩子们的作业问题，让孩子自己处理自己的作业问题，而不是家长天天盯着孩子的作业，时间久了，孩子会认为作业是家长的事情，不是他的任务，家长关注他才配合。目前看您的留言，正是这个问题，孩子已经不把作业当成自己的任务了。这个问题必须纠正，但是决不是您目前的这种模式，您纠结的时间越久，对孩子成长越不利。相信相信的力量，您如信任我们，就不要犹豫了，找个合适的时间，开启孩子正确成长的训练模式吧，完成作业只是成长中的副产品，wHN能考全班第一，他不写作业能完成这个目标吗？可是半年来，我们一次也没有问过孩子的作业问题。
