老师您好,孩子的问题就在自律上,目前所有遇到的问题集中体现在作业方面。那现在试着不过多关注孩子作业,我有一下几点疑惑,或者说有些度不知道怎么把握,望能指点一下
1.每天用提醒孩子写作业吗?
2.需要询问当天的作业进度吗?关注进度时应注意什么?
3.需要关注每天作业是否写完吗?
4.需要关注孩子写作业时在干什么吗?如果孩子自己独立写作业时干别的事情比如吃东西、看电脑、拆笔等怎么处理?
5.老师布置的作业或是任务让家长核对的,家长是否核对。我们通常会按老师要求核对,对于孩子根本没完成的项目怎么处理?严格要求完成还是不管?
其实我的疑点挺多的,我是一个特别认真的人,这即是优点又是缺点。
如果对孩子不完成作业就睡觉(之前有过几次)的行为要怎么处理?主要是担心孩子养成不写作业的习惯,认为作业是可以不用写完,怕孩子从此一错再错!之前有几个他自己选辅导班都是因为作业完成而放弃了!坚持了几年自己还是放弃,怕孩子以后动不动就放弃!
六年了,孩子天天看着我,我看着他写作业,我不看他写作业他就玩,真的累,想试着尝试不管,所以还望指导一下。
老师回复:您好家长,感谢信任,您说的这个问题,我们遇到过很多次了,大部分家长都有类似的情况,只是纠结程度不同而已。孩子的成长问题很多,都有自己的规律,您只是盯着作业看全部了,以点带面,一叶障目,肯定不是解决问题的科学办法。首先我们要自己先跳出这个局面,才有机会真正找到能决孩子作业甚至是成长问题。否则后果很严重,心理学告诉我们,你过多关注一个问题会有心理暗示,也会强化问题形成焦虑。
您六年关注作业问题无果,问题已经很严重了,我们指导家长家庭教育,并不是不让让家长不关注孩子的作业,而是换个方式正确处理孩子们的作业问题,让孩子自己处理自己的作业问题,而不是家长天天盯着孩子的作业,时间久了,孩子会认为作业是家长的事情,不是他的任务,家长关注他才配合。目前看您的留言,正是这个问题,孩子已经不把作业当成自己的任务了。这个问题必须纠正,但是决不是您目前的这种模式,您纠结的时间越久,对孩子成长越不利。相信相信的力量,您如信任我们,就不要犹豫了,找个合适的时间,开启孩子正确成长的训练模式吧,完成作业只是成长中的副产品,wHN能考全班第一,他不写作业能完成这个目标吗?可是半年来,我们一次也没有问过孩子的作业问题。