孩子玩手机2小时3小时4分内,这是肯定的。现在大家已经在手机中看到了很多好的内容,但是其实孩子也没有必要为了手机而出现大问题。
在我们身边的很多孩子,虽然没有人教过我们如何做父母,但是他们同样也在用手机用手机刷微博、玩游戏、刷朋友圈,而且他们玩得非常投入,为什么呢?因为他们有这样的经历:
“我感觉自己和爸爸妈妈,从最初的聊着聊着,他们就把自己当成一个小大人,不是在聊天,而是把自己当作一个孩子看。”
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
点咨询免费领取《如何30天改善孩子沉迷网瘾》的电子书
“我们聊着聊着就会开始聊第二天的事情。比如,这个月的计划,你要做什么?打什么报告?完成不了什么作业,就先去做别的事情,不要管他,去玩别的吧。”
“我们回家吧,你和老师聊聊吧,我好几个小时没见过你。”
“打游戏就和我们聊天一样,学习是为了工作,这些事情是你自己的事,玩游戏也是为了放松。”
“你这个年纪了,谈恋爱很正常。你恋爱了,说明你的很多问题都解决了。”
“我可以谈恋爱,但是我要告诉你什么是爱。”
“对你来说,工作是这个世界上最开心的事,要是最不开心的事就是你谈恋爱了,说明你还挺厉害的。”
……………
这让我不由自主想到了我曾经教过的一个学生,他成绩还不错。当时我比较喜欢他的数学,但是一有数学课的时候,他就走神,经常走神。后来他父亲说了,“你是不是走神了?”
他父亲说,“你怎么走神了?我看你上课不认真听讲。”我问他,你为什么走神呢?他说,“我没休息,但是我注意力集中了。”
为什么别人都能让我注意力集中,而我却不能?我自己怎么就不能把注意力集中起来?
我做笔记有没有把老师讲的内容记得很清楚?我的知识库里有多少东西是空白的?我的知识库里有多少东西是没有缺失的?
就像老师上面说到的,导致我走神的原因是我没有消化吸收功能,课堂吸收影响的不仅仅是知识点本身,更重要的是还影响了我的学习状态。
当我的状态调整好了,然后再去思考该怎么提升自己的学习成绩。
当我的状态调整好了,我觉得我能在课堂上把知识吸收消化掉,然后上课就能集中精力,就能快速学习。
在这样的状态下,我觉得对自己的影响可能就会更大。
如果实在没有合适的方法,我会很快走出厌学的情绪,因为调整自己的状态,对于个人的学习都会有帮助。
如果因为心态的调整,就会导致我的学习效果出现下滑,我无法集中精力去思考,我将会被老师批评,说不定还会被同学嘲笑。
曾经遇到过一个心理咨询师,和我说,她的孩子从小就不爱学习,但是每次咨询师都告诉她,孩子可能不是不想学习,而是她没办法理解自己的困难。
所以,其实孩子成绩不好的情绪,不一定是被逼得太紧,更多是她不知道该如何调整自己的学习状态。
最后,和本博士的建议是,如果发现孩子成绩下滑,一定不要急着批评他。因为当孩子成绩下滑的时候,他的内心也很难受,你也没有帮他去解决问题,只是简单的批评他,孩子就会感觉自己在父母心中的价值,可能会感觉很丢脸,他就会产生厌学的心理。
而且我们发现,只要孩子的成绩下滑,孩子都会很焦虑,很痛苦,所以孩子才会厌学。
因为你的批评只会让他更加焦虑,让他想要逃离这个环境。
第二点、为什么孩子会厌学?
因为学习这件事情,太重要了。学习是孩子的事情,是孩子的责任。
有的父母会说,难道说学习就不是他的事情吗?学习是父母的事情吗?那他凭什么对父母高兴呢?
他就会想方设法的逃到一个轻松的氛围里,这个环境是非常不容易让他能够接受的,因此他就会选择放弃学习。
原因是在于他学习只是为了应付父母,自己能够应付到更加简单的程度,而这个时候他的焦虑感就会慢慢下降,他会以一种轻松的态度来面对家长。
这种状态是一种消极的被动状态,家长要想让孩子学习,首先要做的就是让孩子感受到父母是在乎他的。
这种状态,只是孩子的避难所,家长可以跟孩子在这个地方呆一会,先不要跟这个地方建立联系,然后孩子在这里才是放松的状态,当孩子放松的时候,他会觉得家长是能够接纳他的。
原因二:孩子之所以会觉得学习是很苦的,是因为他们感受到了学习的累,是来自家长的比较和来自老师的压力。
有一些孩子会觉得自己是为家长学习,他们是为老师学习的,如果他真的觉得学习很苦,他就会逃避到家长那里,是因为他感觉到这个时候他是不得不学习的,所以他就会投入到学习里面去,而他为了学习他就会逃避到跟家长进行沟通。
