棍棒教育对孩子的影响（棍棒教育的后果）
教育孩子这件事儿，其实挺复杂。
一个孩子听话与否，首先是出于遗传因素和家庭教育，其次才是受到学校、老师和社会的影响。
如果说，学龄前孩子最重要的是父母和家庭的潜移默化，那么作为家庭经济支柱的父母，无疑有责任和义务，承担起孩子的教导和养育责任。
只可惜，很多父母虽然已经成家立业，拥有了活泼可爱的孩子，但是其作为父母的资格和水平，从未得到现实生活的考验。
1、“棍棒教育”无用。
谁都知道打孩子不对，也不好。
但总有很多家长，奉行和提倡着“棍棒教育”，以为只要自己够凶够狠，孩子就会乖乖地听自己讲话。
可是，每当孩子犯了错，有些父母情不自禁地行使起打骂责罚的“特权”，惹得孩子大哭大喊，痛哭流涕，作为父母尽管于心不忍，也只能硬着心肠对其声色俱厉。这样的教育，其实并不能孩子知错认错，反而只是在孩子的心里，种下一份苦涩难言的委屈。
如果孩子不学习，家长就打骂，孩子会心甘情愿地去学习吗？
如果孩子不听话，家长就打骂，孩子能心悦诚服地按照家长的意愿去说话做事吗？
如果孩子不努力，家长就打骂，孩子能坚持不懈、百折不回地去追求梦想吗？
显然不能！
既然所谓的“棍棒教育”并不能改变一个孩子的习惯、性格和追求，那么父母打孩子，除了伤害、淡漠和割裂彼此间的亲子关系，根本就起不到家庭教育本该拥有的价值和意义。
那么我们打孩子，就完全是一厢情愿、毫无意义地对孩子的伤害，而不是教育。
2、“棍棒教育”有害。
尤其是青春期孩子，身体和心理都处在急剧变化中，虽然趋于成熟，却又充满着迷茫和困惑。
而许多望子成龙的“虎妈狼爸”，相比宠溺娇惯孩子的父母，虽然在表面上更加主动积极，但是在实质上，却走向了“溺爱教育”的另一个极端。动辄喜欢打骂孩子的父母，其性格心理往往是暴躁、急切和不负责任的。在他们的眼里，似乎只要孩子乖巧听话，时时事事按照成年人的指示去做，就能够金榜题名、事业有成。
实际上，父母对青春期孩子的“鞭打”，从来都不会成为孩子前途和人生的“鞭策”，却很容易成为他们乐观性格和兴趣的“减速带”，使得他们的心里，滋生出无穷无尽的自卑、敏感和叛逆，而曾经秉持着“棍棒教育”观念的父母，往往是事到临头，才感到后悔莫及。
所以说，不管是学龄前孩子，还是青春期孩子，都会“天性使然”地更喜欢鼓励和关爱，而不是打骂和责罚。
如果父母善于运用和颜悦色、温馨关爱，就能让孩子自觉、自悟地认识到自身的不足之处，那么父母又何必非要声色俱厉、痛哭流涕地对孩子采取“棍棒教育” 呢？再说了，想让孩子更有出息，在同龄学生之间出类拔萃，不一定也没必要非要采用超前、苛刻和打骂的教育方式。
对于聪明、开明和睿智的父母来说，关爱、鼓励和安慰，会让孩子感受到生命的美好，而责骂、棍棒和拳脚，只会把孩子推到人际关系和正常沟通、情绪崩溃的边缘，有百害而无一利。
3、“棍棒教育”应舍弃。
曾经有个孩子，因为喜欢玩手机和打游戏，被父母送到了“励志青少年成长辅导中心”，想要通过强制、棍棒和戒断的方式，让孩子失去对手机和游戏的兴趣，转而把时间和精力放在读书学习这样的“正道”上。但是，所谓的“辅导中心”，经过父母“默许”，对孩子们强制采用各种管束措施，使得孩子的情绪心理不堪受辱，最终走进了人生的“死胡同”。
作为家长，只能是追悔莫及。
所谓的“棍棒教育”就是如此，成年人从自己的想法、观念和方式着手，想要管好孩子那是天方夜谭。正确的家庭教育，离不开父母对孩子的深刻理解和认识，更不能脱离温和、关爱和人性化的引导鼓励。
也就是说，教育，虽然不是一丝不苟、严丝合缝的科研项目，但是教育孩子，却是一项需要尊重客观规律，讲究策略、方式和感情的“人文艺术”。
想要教育好孩子，家长和老师都要懂得顺应孩子的心意和需求，适时地蹲下来，从孩子的角度去思考和解决问题，而不是打着“溺爱教育”或“棍棒教育”的幌子，忽视和漠视孩子的身心健康，甚至不惜以伤害孩子的方式，来换取所谓更加美好远大的前途。
科学教育，更需要父母多一些发自内心的尊重，让孩子感受到更为自由快乐的生活。
而“棍棒教育”，作为“科学教育”的对立面，需要的是舍弃，而不是盲从！
