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手，对我们来说，意味着什么？
今天我们一起来看绘本《会说话的手》。这本绘本在豆瓣评分为8分，算是评价很高的了。
这是一本优质的国产绘本，作者是儿童文学研究所所长、中国海洋大学教授、著名绘本研究者、翻译家、作家朱自强教授，他是我特别喜欢的童书作家，曾出版了《亲近图画书》等十余种学术著作，曾经担任曾担任丰子恺儿童图画书奖、信谊图画书奖评审主席。
绘本的绘者是著名图画书画家朱成梁先生，之前我们一起看过的《团圆》，也是他的作品，曾获得首届“丰子恺儿童图画书奖首奖”，入选《纽约时报书评》2011年度世界儿童图画书榜单。
手，对于我们人类来说，真的是太重要了，我们穿衣、吃饭、做各种有意义的活动，都要用到手。你知道吗？手不仅能做各种事情，并且，还能代替我们说话呢。
《会说话的手》通过一个5岁男孩的视角，运用各种手势，把多个生活场景串起来，组成这本构思巧妙、富有趣味的书。
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绘本的封面是让人感觉温暖的小红色背景，摆出来的三个手势特别吸睛，让我们一看到封面，就知道这是一本有关“手”的绘本。
我们在陪孩子看的时候，可以在这里就引导孩子，让孩子观察封面上的内容，让孩子解读一下，三种手势分别代表什么意思，这有助于激发孩子的阅读兴趣。
翻开内页，篮子里的小狗，跟手有什么联系呢？这里留下了一个悬念，到最后的时候，谜底揭晓，你会有种恍然大悟感觉。
正文的设计特别巧妙，到底体现在哪些地方呢？我们一起往下看。
左侧是一个大概5岁的小男孩，他穿着绘有小狗图案的连帽卫衣，抱着足球。这就是绘本的主人公“我”了。右边是张开的手掌，1、2、3、4、5，张开的5根手指。这是我，要是有人问我几岁了，我就这样告诉他。文字和图画相辅相成，互相呼应。
这是这本绘本的设计之巧妙之处，左边都是展现的“我“的一个生活场景，另边用手势和文字来表达，通过左、右两页的联结，让生活场景更丰富了，并且起到了联结内容发展和思维发展的作用。
绘本里所展现的生活场景，是我们生活中特别常见的，牵涉到了亲子、学习、交友等生活的方方面面，跟妈妈的约定，跟爸爸的互动，游戏时不小心闯祸，课堂上的活跃，课后跟朋友的小小较量……是不是有特别熟悉的感觉，都是我们生活中经常遇到的场景，所以很容易打动孩子，引起孩子的共鸣，让孩子感同身受。
阅读的时候，我们跟孩子一起，了解不同手势表达的不同意思，引导孩子感知手语的趣味性，以及人们在交往过程中的非语言表达。
我们还可以拓展，跟孩子一起玩“用手说话”的游戏，让孩子猜各种手势表达的意思，鼓励孩子摆出各种手势。
除了手语，还可以和孩子玩手影游戏，借助一个手电筒，通过手势的变换，表演小兔、小狗、鹰等手影，让孩子猜一猜，并且让他们模仿某种动物的声音或有特点的动作。这不仅是一个有趣的亲子游戏，还可以拓展孩子的想象力和创造力哦。
现在我们回到开头，那个篮子里的小狗，是怎么回事呢？原来，那是乡下的奶奶带来送给我的，故事正好呼应前文。
