无疑，学生犯了错，请家长是解决问题的方法之一。但是，有的老师把“请家长”当作管理学生的“杀手锏”，在关键的时候就亮出来，能不能达到预期的效果？那就不一定。#教育#

学生犯了错，老师请家长，惹来大麻烦

玉娥（化名）是广东化州人，今年师范学院毕业，应聘到一家九年一贯制民办学校教七年级语文兼班主任。

班上有一个叫周翔（化名）的男生，上课不认真，坏毛病挺多。一天，他的同桌买课课练的200元不见了，有同学举报是周翔偷拿的。玉娥将他喊到心理室。

刚开始，他还狡辩，玉娥摆出了证据，他无话可说，不得不承认错误，并将钱交了出来，保证以后不会再犯了。看到他认错的态度还算诚恳，玉娥没有告诉家长，也没有将事情公开化。

过了几天，又有学生向玉娥报告，周翔上英语课搞恶作剧，老师提问前面的同学，他悄悄将同学的凳子抽掉，同学一屁股坐到地上，痛得哇哇大哭，惹得全班哄堂大笑。

老师请家长到学校

犯纪律屡教不改，玉娥给周翔的爸爸打了电话，约他到学校。下午第一节，玉娥没课，周翔爸爸和妈妈一起来了，她跑到教室将周翔叫下来。没想到，爸爸一见到周翔，就气不打一处来，抓起儿子的头发，一顿拳打脚踢。

玉娥赶紧上前制止，但已经来不及，周翔被打倒在地，鼻子都流血了。拉扯中，玉娥的腰部也被顶了一下，一阵撕裂般的疼痛。一旁，周翔的妈妈手足无措，赶紧拨打了110报警。

警察来了，请周翔及其爸妈、玉娥一起到派出所。做了详细的笔录后，面对警察，周翔的爸爸承认自己教育孩子的方法过于粗暴，立即带周翔去医院治伤。派出所人员也对玉娥提出了批评，说她处理问题的方法有问题，导致了事态扩大化。

回到学校，校长劝慰了一下玉娥，并告诫她以后要注意工作方法。玉娥腰部隐隐作痛，她的心里也很委屈，泪水不由得流下来。明明是叫周翔爸爸到校来加强教育，没想到却惹来更大的麻烦，难道这个家长不应该请吗？

关于“请家长”，笔者有几点看法

请家长，是家校共育的一种基本形式，也是班主任加强学生管理的一种常见方式。

看法之一：即便学生没有犯错误，在下列情况下，老师也是可以请家长的。

学校召开家长会。目的是召集家长到学校，与班主任一起共商孩子健康成长大计，同时，家长可以了解学校的教育情况和孩子在校情况。

学校举行文艺演出等活动。学校举行活动，可以邀请孩子有任务的家长来观摩，既可以让家长有自豪感，对学校也是一个很好的宣传机会。

学生取得了突出成绩或者有很大进步。约请家长到校，表扬学生也就是充分肯定了家长，可以增强家长配合学校教育好子女的自信心，同时，也可以最大限度地增强家校互信。

教学开放日或家长护畅队值日时。学校举行教学开放日，家长到学校来自由巡察、听课，是为了加强对学校工作的监督。学校也可以组织部分家长，组成护畅队，在上学、放学等拥挤时段，协助学校进行校门前交通管理。

看法之二：学生犯了错，在下列情况下，才考虑请家长。

学生屡错屡犯，屡教不改。有些学生坏习惯相当严重，三天两头犯错误，班主任已经想尽了招数，也已经报告上级领导强化管理，仍不奏效。班主任和学校都无计可施了，在这种情况下，可以考虑请家长。

听说孩子犯了错误，很伤心（网络配图）

学生犯错严重，自己无法承担后果。比如说，学生打架，致人重伤，需要赔偿医药费等，或者学生损坏公物严重，需要经济赔偿。学生是未成年人，无法承担如此严重的经济后果，而家长是其监护人，有义不容辞的责任。

学生行为出现偏差，需要家长到校陪读。根据3月21日开始实施的《中小学教育惩戒规则（实行）》，如果学生的行为出现偏差，课堂不遵守纪律，扰乱其他同学上课，班主任可以请家长到校，进行一段时间的陪读。

学生在校外犯大错，派出所找到学校。学生在周末、节假日或放学犯错，因为发生的地点在校外，派出所为了寻找线索找到学校，学校在查明情况后，有责任和义务请家长到学校或派出所，协助解决问题。

老师和家长亲切交流

看法之三：学生犯了错，请家长到学校，需要注意哪些方面？

请家长的频率不能过高。请家长不是诊治学生犯错的“灵丹妙药”，但在某种情况下有一定的效果。无论什么药，如果用的次数太多，药效也会减弱。学生犯了错，不能动不动就请家长，请得多了，学生无所谓，家长很发愁，就起不到效果了。

请家长不是为了惩罚学生。有的老师说：“你别乱来，再乱来，就叫你爸来揍你。”这种说法是大错特错的。请家长到学校不是为了告恶状，更不是为了惩罚学生，而是和家长一起相互配合，共同教育好学生。

请家长要保证学生安全。孩子犯了错，尤其是屡次犯错，不少家长是很气愤的，所以，班主任的确要注意工作方法。家长到校，可以先将学生避在一边，等到与家长进行了充分沟通，达成教育学生的一致意见后，才叫学生过来，这样，可以避免家长对学生发生过激行为。

家长到校参观学生宿舍

有两种类型的家长不可以请。第一种是生性懦弱，根本就管不了孩子的家长，请他们到校，只会唉声叹气，于事无补。第二种是素质很低，动辄与学校胡搅蛮缠的家长，请他们到校，不但解决不了问题，反而会招来更大的麻烦。

上述事件中，玉娥老师请家长到校，不但没有达到对周翔加强教育的作用，反而闹到了派出所，结果完全出乎意料。主要原因就在于，她初当班主任，经验缺乏，没有了解清楚家长的性格等情况，而且，家长到校后，又没有进行合理的细节安排，她的确需要改进工作方法。