谈谈我的家庭教育（我的家庭和家庭教育）
听说小学一二年级不许纸质考试，我笑笑不语，反正我二胎三胎不读小学一二年级，倒不是说一场考试有多大用处，而是需要考试来引导孩子明白考试、分数的意义。女儿小学时，我奉行小孩就要多玩的理念，当班上孩子进出辅导班时，她在旁边的大学内捉鱼钓麻拐，别的孩子写额外的作业时，她混成家旁边的知名人士。生地会考、中考的压力让家庭教育的后遗症突现，那就是她学不会用尽全力，她觉得一天多上两课时的生地课很累，她觉得每天多写一道题就是努力了……，她很想努力也在试着努力，却总不得其法，当她为800米跑步成绩提高20秒而自豪时，我却告诉她:当你目标是省示范性高中时，那除3分24秒外，其余的成绩都是个零。她很委屈，我也很难过，10门功课1000分只能丢70分啊，毫厘必争啊，不被逼死谁能行？我想若能从小学就养成这种毫厘必争的习惯，那初三是否能轻松点呢？教育不可逆，没有假设，只能含泪逼她继续向前，骂、哄、骗十八般武艺用尽只为引导她用尽全力。中考倒计时七十天，她还是想偷偷地看电视、手机或小说，我却无计可施，只能加强与班主任沟通，由班主任负责引导，苦苦的初三，幸好有甜甜的老师，要不然我曾奉行的家庭教育如何收场？
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