孩子教育，赡养老人，工作赚钱，身体健康是每一个中年父母肩膀上的四座大山，左养右学教育赖颂强建议每一个家长都要好努力，特别是在教育方面，这是家庭的传承与延续，是家庭教育促进法赋予家长的职责。
我们对儿童所做的一切，
都会开花结果，
不仅影响他一生，也决定他一生。
01
味觉尝试
尝试味道的测试是一件非常有趣的事情，只需要准备几种水果和一个眼罩。
图中准备的是树莓，草莓，西瓜和香蕉，使用眼罩蒙住双眼尝试，图中男孩并不知道他要吃什么，他用自己的味觉来确定他吃到的食物。
小龄组：练习味觉感知。
幼儿蒙眼，家长选择不同的水果，逐一的让幼儿品尝，并请幼儿说出品尝到的水果的名称。
孩子通过品尝辨别出水果的名字。（关于水果的局部和整体，也可以让幼儿通过观察来猜切好的水果是什么？）
中龄组：练习倾听和理解，加强味觉感知和表述表达。
幼儿蒙眼，家长选择一种水果，说出这个水果的特征，味道等如：这个水果甜甜的，软软糯糯的，如果幼儿猜测不出来，可以继续加入特征表达，例如，它的皮是黄色的，果肉是白色的等。请幼儿来猜，最后通过品尝来验证一下对味道的描述是否正确。
大龄组：锻炼语言表达能力，准确描述水果。
选择不同的水果，请幼儿品尝，并请孩子说出这是什么水果？它的味道是怎样的，颜色是什么样的，水果的形状是什么样的等？
02
DIY神秘箱
您需要找到一个大小合适的盒子，在盒子侧面剪两个孔（大小适用于孩子的手臂）。不到5分钟的时间您就可以制作出一个蒙台梭利神秘箱。
这个神秘箱是孤立孩子的触觉，他们可以通过触摸识别物体，孩子感觉到盒子里有很多物品。
当他们用手触摸或发现每个物体时，试图识别它，或者您可以对他们说“ 你能帮助我找到我的松果吗？”，这是一个有趣的游戏，孩子可以持续五到五十分钟的专注时间。
当男孩触摸到木制的形状时说：“这是一个锥体”，我问“为什么是一个圆锥体”，男孩回答说：“这里有一个圆圈，上面有一个点，尖尖的 。”
这是一个非常不错的感官体验！正如同玛丽亚蒙台梭利博士所说“ 感官训练是生命形成阶段的最初技能 ”。
小龄组:练习触觉感知。
选取不同物品放进神秘箱，家长询问：请你帮我找到***。孩子通过触摸正确找到物品。
中龄组：练习倾听和理解，学习语言表达。
选取不同物品放进神秘箱，家长摸取其中一个并描述，这件物品是光滑的…..幼儿来猜测物品。
大龄组：练习语言表达，准确描述物品。
选择不同物品放入神秘箱，孩子摸取其中一个并描述物品，家长来猜，可鼓励孩子多次使用形容词。
爸爸妈妈，快点找出这些物品，带着孩子练习吧！
