孩子安静不下来是不是多动症（宝宝不安静多动）
我曾经带过这样一个孩子，他叫李亮，上小学2年级。他可真是个淘气的小男孩，好像一点也不知道累。上蹿下跳，走来走去，动动这个，摸摸那个，把其他小朋友烦得都躲着他。
孩子教育，赡养老人，工作赚钱，身体健康是每一个中年父母肩膀上的四座大山，左养右学教育赖颂强建议每一个家长都要好努力，特别是在教育方面，这是家庭的传承与延续，是家庭教育促进法赋予家长的职责。
上课的时候，注意力也不集中，不是一直不停地玩手边的铅笔、尺子、橡皮，就是找旁边同学说话，或者去揪前排同学的衣服或头发。总之就是安静不下来。
我后来和家长多次沟通，反映情况。家长也是苦恼万分，打也不行，骂也不是，简直恨铁不成钢。
李亮的这种情况，基本上属于“儿童多动障碍症”，这在学校里不少儿童都会发生。
一、什么是“儿童多动障碍症”？有哪些表现？
在心理学上，“儿童多动障碍症”也叫“注意缺陷”与“多动障碍”，在儿童群体中比较常见。
有一位儿童疾病专家乔治·史提尔，做了相关的深入讲究，他发现：
有些孩子的行为似乎总是停不下来，不但情绪容易起伏，还常常惹出很多麻烦。其症状通常表现为：活动过多、自控力差、冲动任性、注意力涣散等。他认为这是一种比较常见的儿童心理障碍。
像上面提到的李亮同学，很明显的是多动障碍症的表现。后来我建议他妈妈带他去医院检查，果然医生说是儿童多动症。
心理学研究表明，多动症一般发生在3~12岁的孩子之间，对孩子以后的发展与成长都会产生极为不利的影响。
所以，作为家长的我们，要及时关注并且及早发现孩子的多动行为，以便及早治疗。
如果平时发现孩子太好动了，一刻也停不下来，翻箱倒柜、上蹿下跳的，学习不专心，说话颠三倒四、前言不搭后语，家长一定要重视起来，及早纠正治疗。
否则发展下去，极有可能发展成多动症。而及早发现及早纠正，是可以避免发展成多动症的。
二、多动症有哪些类型？
儿童多动症分为三种类型：
1、多动/冲动型儿童多动症
像李亮小朋友，手脚动来动去，喜欢做小动作、不停地玩东西，喜欢揪同学的头发，有时候随便下座位，这些表现就是多动型的表现。
2、注意力缺陷型儿童多动症
有些孩子总是爱分心，容易受干扰、容易厌烦，经常丢三落四，常常把作业本、玩具弄丢，不能集中注意力或者缺乏专注能力，这些行为就是注意力缺陷型多动症的表现。
3、混合型儿童多动症
如果孩子的症状符合上面两种情况，既多动又注意力不能集中，那就属于混合型儿童多动症。
这种类型的孩子在活动水平、注意力、学业及认知功能中受损是最严重的。
三、多动症产生的原因
一般情况下，儿童患多动症并不是天生的，专家认为，儿童患上多动症有以下5种原因：
1、不良的家庭教育方式是孩子患多动症的重要原因之一。
萌萌5岁了，爸爸在工厂打工，十分辛苦。妈妈在家种个菜园子，养几只鸡，然后照顾萌萌。
爸爸妈妈都忙的时候，萌萌就自己玩，有时候拿着棒子追鸡，有时候倒腾家里的东西。
一不小心把大公鸡撵进厨房飞上了案板，弄翻了菜盆，妈妈气得上去一巴掌“滚出去！”萌萌吓得拔腿跑出去，继续把鸡撵上屋顶。
爸爸下班回来正在洗脸，萌萌把喂鸡的玉米豆撒在洗脸盆里，冲着爸爸哈哈大笑，爸爸一边骂着“熊孩子”，一边大笑着捉住他抱着亲。
像这样，妈妈打骂、爸爸宠溺，却并不告诉萌萌哪里做错了，那些该做、那些不该做，这样的教育环境多半会导致孩子患上多动症。
2、过分宠溺的教育方式导致患病率占一部分。
3、放任不管的教育方式导致患病率占一部分。
4、严格管教的教育方式导致患病率占大部分。
有些家庭对孩子的期望值特别高，从小就不希望输在起跑线上。对孩子严格要求，一没有达到要求，就严厉的批评责骂，甚至把孩子打一顿。
正因为父母过分的严格管教，从而使孩子的心理产生极度的不平衡，甚至逆反心理，他在父母面前可能因为害怕，装的老老实实。
但是一脱离父母的视线，就变得特别暴躁，特别乖张。他会学父母的样子使用暴力打别的小朋友，还会无事生非的不停地招惹别人。
使用太严厉的教育方式非常有害，导致患多动症占到大部分的比列。
5.有些孩子经常吃市面上卖的添加了人工染料的食品，尤其摄入含铅过高的食品，会导致患多动症的倾向。
家长最好尽量买安全卫生的食品给孩子吃，尽量在家里自己给孩子做健康卫生的营养食物，少吃或不吃快餐和垃圾食品。
四、如何治疗儿童多动症？
1、药物治疗法
如果孩子的情况比较严重，那就需要用药物治疗。去正规的医院，在专业医生的指导下进行治疗。
2、多关心孩子、理解孩子
家长要首先接受孩子的现状。孩子多动调皮，免不了会遭受其他小朋友的嫌弃或者老师的批评，家长要能理解别人，更要理解自己的孩子。孩子在外面已经收到指责了，回家来家长就不要再严厉的批评和训斥了。
要多关心孩子，多反思自己的教育方式，看看孩子多动是不是和家里的教育方式有关系。然后改善对孩子的管理，客观对待，慢慢疏导。
3、对孩子因材施教
患有多动症的孩子，一般情况下学习成绩不会太好。家长不要期望太高，不要盲目地望子成龙，强制让孩子发奋学习。那样，往往会适得其反，加重病情。
家长应该定下小目标，根据孩子的实际情况，因势利导，使孩子在轻松愉快的氛围里学习，慢慢进步，慢慢改善孩子的多动。
4、避免给孩子玩铅制玩具
科学研究表明，铅元素会诱发多动症状，所以平时告诉孩子不要把铅笔含在嘴里，也不要给孩子买铅制玩具和含铅的漆制玩具，更不能含在口里。。
总之，平时要多关心孩子，多观察孩子，一旦发现孩子有了多动的迹象，不要焦虑，也不要埋怨。多动不可怕，家长应摆平心态，教育得法，因势利导，相信一定会让孩子摆脱好动、安静下来的。
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