与孩子沟通,重要的不是技巧或方法,重要的是心（注重与孩子的沟通）
我们家竹也小朋友，最近特别喜欢“舞勺弄叉”，总喜欢把餐具牢牢抓在手上不放开，谁要从她手上把餐具拿走，她就跟谁急，就地撒泼打滚、崩溃大哭。没办法，我们只能眼睁睁地看着她拿着勺子叉子玩玩具、滑滑梯、吃饭，甚至睡觉的时候也要抓着餐具。但我们的心里其实很忐忑不安，很害怕金属材质的餐具会一不小心给孩子造成伤害，比如跌倒时割伤皮肤等等。
孩子教育，赡养老人，工作赚钱，身体健康是每一个中年父母肩膀上的四座大山，左养右学教育赖颂强建议每一个家长都要好努力，特别是在教育方面，这是家庭的传承与延续，是家庭教育促进法赋予家长的职责。
怎么办？为了把女儿手上的餐具“骗”下来，我和竹爸采用了威逼利诱的各种方法：
我们拿出她爱吃的零食跟她做交换，失败了；
我们给她看ipad，趁她不注意偷餐具，失败了；
我们苦口婆心地讲解餐具可能造成的风险，失败了。
屡败屡战的我们，在网上看了很多帖子，学习有经验的宝爸宝妈的育儿之道。某天，我看到某个宝妈分享自己的经验：每次拖地后女儿都不等地板干透，跑来跑去导致频繁摔跤，她特别担心娃摔伤了却总是拿娃没办法。某天她拖完地，娃依然跑来跑去，她突然想到一个方法：假装自己摔倒了，还做出很夸张的动作和表情，告诉孩子拖完地跑来跑去可能让妈妈也摔倒，让妈妈也疼痛、难受。没想到的是，心疼妈妈的孩子竟然一瞬间呆住了，并且记住了拖完地不能马上跑来跑去这件事。
我们跟着依葫芦画瓢，也假装爸爸妈妈被餐具弄伤了，结果竹也小朋友也是一愣，然后就乖乖地把餐具给了我们。我们在终于松了一口气的同时，内心也十分感动：孩子不担心自己被餐具伤害，可是担心爸爸妈妈被餐具伤害，她爱我们胜过爱她自己啊！
这件事同时也给了我们启发：跟孩子进行沟通交流，技巧固然重要，但把握孩子的情感更是重中之重。特别是3岁以前的孩子，还没有真正和外界接触，最亲近的就是自己的爸爸妈妈。在孩子的心中，父母和自己似乎也是一个整体，父母的一举一动、一笑一颦都会被孩子仔细观察，记在心上。所以想要教孩子什么，请先教自己，这也就是我们所说的育儿先育己。
如下，竹妈再跟大家分享，爸爸妈妈在和孩子沟通时应注意的三个细节。
细节一、保持情绪稳定
既然我们被孩子如此重视，那我们更应注意自己的情绪管理，尽可能给孩子创造一个和谐、稳定、健康的家庭环境。如果我们动不动就暴跳如雷，那孩子就会一直战战兢兢；如果我们的情绪朝令夕改，时而高兴时而悲伤，那孩子也会因为我们的情绪不稳定而焦虑不安。
保持情绪稳定，心情不会大起大落，其实是一个家庭最好的风水，才能让孩子像在妈妈的子宫里一样，感受到祥和稳定。
细节二、少说话，多做事
心理学上有一个专有概念叫作“麦拉宾法则”，它指的是：当我们在和一个人交流时，对方真正感知到的信息和我们想象的或许不太一样，大家可以一起来看一看：
55%是通过看，比如我们的手势、表情、态度、肢体语言等；
38%是通过听，比如我们说话时的语调、语气、速度、声音大小等；
只有剩下的7%，才是纯粹说的具体内容。
大人尚且如此，大脑尚未发育完全的孩子就更不必说了，她会更容易从父母的神态、举止、动作中获取信息，而不是从父母所说的话。所以父母多做给孩子看，少说给孩子听，也是非常巧妙的沟通方式。
细节三、学无止境
每个孩子都是独一无二的天使，他有自己独特的性格特点，自己独特的思维方式，自己独特的成长方法。但我们家长再怎么优秀，也需要时间的沉淀，通过一次次的观察，在日复一日的相处中越来越了解孩子，才能在知己知彼的基础上搭建起我们和孩子的沟通桥梁。
在这个相互了解的过程中，我们需要不断学习，学习优秀家长的育儿经验，听听育儿专家的知识讲座，不定期自我反思和反省，需要我们学无止境。
