孩子网瘾父母也没办法,或者说不能戒掉孩子网瘾,可是又不想给孩子开夜车,哎,又要开学了,上了一个月网瘾课程又来了,先不提教孩子在家天天上网课,现在说啥话都不愿意去上课了,我也没有办法。
说到上网课,最近和表姐聊天的时候,她说,儿子儿媳最近真是“头疼”。
原来,是儿媳嫌网课不好,老太太每天不是在那里盯着手机看,就是在那里玩手机,没有半个小时不动弹。
朋友觉得上网课对孩子身体伤害很大,她说,有时候孩子拿着手机,就不知道干什么去了,有时候她管不住孩子,老公就在旁边喊,“都怪你,你不知道啊。”
其实,孩子还是挺无辜的。
之前闺蜜都忍不住跟我说,现在孩子上的是寄宿学校,一个月回家一次,到了现在孩子都是住校,自己一个人在家都不知道怎么办。
还有一个闺蜜也说,自从孩子上了寄宿学校,不爱说话,很少说话,更加不爱学习,写作业也不认真,完全没有朋友。
闺蜜就一直很着急,和孩子的老师做了沟通,老师说孩子的问题不是一直很大,现在到了初三,有时候老师真的是一点办法也没有,甚至有时候还找家长。
表面上看,孩子回来不愿意交流,但这其实就是一种情绪的发泄,而且这种负面情绪会伴随孩子的整个学习阶段,这其实是很正常的。
但是,如果家长把这种情绪传递给孩子的话,就会让孩子的心理状态产生一定的影响,所以我们要引起重视。
原因一:孩子的表达能力欠缺
有些家长总是觉得孩子表达能力弱,还有的时候,认为孩子表达能力不足,是“不正常的”。
其实这是不对的,因为孩子的表达能力欠缺,不仅仅是靠语言表达,更多的还是靠于逻辑思维,如果孩子在表达能力上面欠缺的话,那么就会出现一些语言表达能力比较弱的情况。
原因二:孩子的表达能力欠缺
孩子在表达能力欠缺的情况下,还有一种情况,就是他们的表达能力都比较差,所以表达能力也是比较差,因为这也是孩子智商的一个侧面反映,因为孩子表达能力弱,所以表达能力差,孩子很容易因为表达不清楚,而影响到正常的交流。
原因三:缺乏专注力
有些孩子很聪明,理解能力强,却不喜欢读书,不喜欢写作业,同时也会觉得很累,但就是不愿意写,其实这也是孩子的专注力出现问题的一个原因。
原因四:孩子缺乏耐心
孩子经常被外界环境所干扰,比如孩子写作业,父母一会儿喊渴了、饿了,一会儿叫累了,孩子会感觉到自己的大脑就没有静下心来,写作业就会很抗拒。孩子不喜欢拖拉磨蹭,是因为孩子本身对写作业有抗拒心理。
原因五:不爱思考
有些孩子在写作业的时候,明明知道作业的内容很重要,但就是不爱思考,家长问一下孩子,他们便便立马开小差了,然后便草草了事。
在他们看来,写作业就是在应付,所以他们便草草了事。
原因六:家长的过高期望
家长对孩子有高期望,使得孩子感到很痛苦,于是便产生了厌学心理。家长对孩子有高期望,使得孩子压力增大,焦虑增大。
原因七:家长的过高期望值所致
有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上,让孩子活在自己的影子下,成为了孩子学习的工具。
许多家长缺乏自信,常常责怪孩子不够努力,把自己的期望过高的,或者希望孩子能再努力一点。当孩子达不到目标,就会产生消极悲观的情绪,失去信心,进而一蹶不振。
原因八:与老师的关系
有的家长会觉得老师没有能力,能力不足,能力太差,导致孩子没办法完成家长老师布置的任务,如果家长感觉到不自信,就会施加压力,而压力过大,就会失去了动力,认为没办法完成老师布置的任务。
也有的家长是对老师的工作不认可,觉得孩子作业太多,孩子太辛苦,才会不愿意做。而有的家长则是认为孩子每天都是这样的,没有完成作业,肯定不想去学校的,所以会在孩子学习时给予孩子压迫感。有的家长会把孩子送去学习培训班,认为这样会给孩子创造更好的条件。但其实这种想法也是错误的,一个班的学生成绩在三四十个人当中分布的是非常的优秀的,学生为了提高成绩就会选择了在学校学习,而成绩好的学生能够有好的成绩来获得更多人的关注。
如果孩子的考试成绩差了,很有可能孩子在学习上也会受到一定的压力,出现心理方面的问题。家长应该怎样做才能避免这种情况呢?
第一个就是多和孩子进行交流沟通,多和孩子进行沟通。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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